Автор: Паукова Лариса Петровна
ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ЧЕРЕЗ
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.
Функциональная грамотность является важным аспектом
образования, который включает в себя способность анализировать,
интерпретировать и критически оценивать информацию. Эта
навыковая компетенция становится особенно важной в современном
информационном обществе, где доступ к информации обширен и не
всегда легко определить ее достоверность и ценность. Для
формирования и развития функциональной грамотности учащихся
необходимо активно разрабатывать приемы, способствующие
развитию критического мышления.
Критическое мышление — это способность анализировать
информацию, оценивать аргументы и принимать информированные
решения. Оно помогает людям личать факты от мнений, выявлять
ошибки и логические противоречия в аргументации, а также развивать
критическое отношение к полученным знаниям. Вот несколько
приемов, которые способствуют формированию и развитию
функциональной грамотности через развитие навыков критического
мышления:
Активное чтение: Учащиеся должны учиться читать тексты не
просто поверхностно, а активно анализировать их содержание. Это
включает в себя выделение ключевых идей, выявление аргументов и
доказательств, а также определение намеренных искажений или
биаса в информации.
Проверка достоверности источников: Учащиеся должны
развивать навыки оценки источников информации. Они должны уметь
определять, насколько надежен источник, какие у него могут быть
предвзятые мнения или интересы. Это позволит избегать попадания
под влияние фейковых новостей и недостоверной информации.
Анализ аргументации: Учащиеся должны учиться разбираться
в логической структуре аргументов и определять, являются ли они
убедительными. Они могут практиковать анализ аргументации в
текстах, дебатах и обсуждениях.
Формулирование вопросов: Поддерживать интерес учащихся к
исследовательской деятельности можно, поощряя их формулировать
вопросы и гипотезы о том, что они читают. Это помогает развивать
аналитические навыки и способствует поиску ответов на важные
вопросы.
Обсуждения и диалоги: Организация дискуссий и обсуждений в
классе позволяет учащимся выражать свои мнения, слушать точки
зрения других и аргументировать свои позиции. Это развивает навыки
анализа и критического мышления.
Проектная деятельность: Работа над проектами и
исследовательскими заданиями способствует развитию
функциональной грамотности, так как они требуют анализа
информации, выявления проблем и поиска решений.
Формирование функциональной грамотности через развитие
критического мышления — это сложный, но важный процесс, который
позволяет учащимся становиться более информированными и
самостоятельными гражданами. Эти приемы помогают им развивать
способность анализировать информацию, делать обоснованные
выводы и принимать важные решения, что в свою очередь
способствует успешной адаптации в современном мире.
ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.pdf