Автор: Козлова Наталья Александровна
Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы.
В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить:
— становление личности школьника,
— раскрытие его индивидуальных возможностей. В системно-деятельностном подходе категория \»деятельности\» занимает одно из ключевых мест, а деятельность сама рассматривается как своего рода система.