Автор: Сутормина Елена Ивановна
Современное поколение Российских детей живет в качественно новом музыкальном информационном пространстве.Оно не носит национальный характер русской музыки,равно как и удетей и подростков других стран.Джаз,выделившись в отдельное музыкальное искусство,в последние годы стал очень популярным.И знания детей не должны ограничиваться только информацией о классической музыки.
История джаза для детей и юношества.docx

Автор: Ирина Викторовна Куренкова
Методическая разработка : \»Кубик Блума-прием критического мышления на уроках литературного чтения и окружающего мира в начальных классах.
Кубик Блума как прием критического мышления на уроках литературного чтения и окружающего мира в начальных классах.docx

Автор: Алевтина Анатольевна Лоханова
Итоговые контрольные работы по математике для обучающихся 5 и 7 классов с интеллектуальными нарушениями
Итоговая контрольная работа по математике.docx

Автор: Сутормина Елена Ивановна
Особенности и свойства генетической памяти позволяют нам говорить о том, что возможность к импровизации, существующие с древнейших времен, заложены изначально в любом ребенке. Искусство импровизации не является уделом избранных. Можно научить ее основам любого ученика
Овладение навыками импровизации в классе синтезатора.doc

Автор: Сутормина Елена Ивановна
С чего начать обучение игре на инструменте?
1.развить способности к восприятию, пониманию и переживанию музыки.
2.Воспитание через творчество
3.Развитие навыков музицирования
Необходимо учить детей самостоятельному мышлению, развивать творческое начало, выражать свои мысли посредством звуков.
Вся система занятий, при работе с детьми младшего возраста основана на комплексном развитии основных элементов музыки: ритм, мелодия, гармония, форма, в их взаимосвязи.
Развитие творческих способностей детей 4-6л.doc