Автор: Малышева Ирина Анатольевна
Аннотация. В статье рассматривается процесс обследования речи детей дошкольного возраста как один из ключевых этапов работы логопеда. Автор освещает основные принципы и методы диагностики, подчеркивает важность комплексного подхода и дает практические рекомендации по организации обследования. Приводятся примеры диагностических заданий и акцентируется внимание на взаимодействии с семьей для успешной коррекции выявленных речевых нарушений.
Ключевые слова: речевая диагностика, дошкольный возраст, логопедическое обследование, артикуляция, фонетика, лексика, грамматика, логопедические задания.