Автор: Малышева Ирина Анатольевна
Аннотация. В статье раскрывается значимость артикуляционной гимнастики как эффективного метода коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Рассматриваются цели и задачи упражнений, их виды, а также способы организации занятий в логопедической практике. Представлены практические примеры упражнений и рекомендации по их проведению. Особое внимание уделено мотивационным аспектам и важности индивидуального подхода в работе с детьми.
Ключевые слова: артикуляционная гимнастика, речевые нарушения, дошкольный возраст, логопед, коррекционная работа, упражнения, звукопроизношение, моторика.
Артикуляционная гимнастика для детей с нарушениями речи.docx
