“Моделирование сказок, как средство развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста”

Автор: Снеткова Елена Геннадьевна
Дети дошкольного возраста отличаются недостаточно сформированным навыком построения связной речи.
На сегодняшний день существует множество методик, с помощью которых можно регулировать процесс развития речи у детей, одной из них является наглядное моделирование.

Опыт работы на тему Моделирование сказок как средство развития связной речи у детей Microsoft PowerPoint.zip