Автор: Федорова Светлана Леонидовна
Для того чтобы определить тактику помощи ребенку со стойкими трудностями в обучении, очень важно понимать причины его дезадаптации к школе, особенности нарушения у него учебно-познавательной деятельности и поведения.
Независимо от формы обучения использование технологий коррекционно-развивающего обучения и эффективная коррекционная работа возможны лишь при определении для каждого ребенка индивидуального образовательного маршрута, разработки индивидуальной коррекционной программы и оценки резервов потен-циальных возможностей ребёнка, исходя из понятия «зона ближайшего развития».
Достижение планируемых результатов при работе с детьми с ОВЗ-эффективные приемы и методы.doc
