Семиотика, как вектор развития безречевых детей

Автор: Екатерина Викторовна Свешникова
Семиотика- наука изучающая символы. Основной задачей семиотико-познавательной деятельности является создание условий для компенсации отсутствия у детей устной речи, обеспечивая им альтернативные способы выражения мыслей и эмоций. В этом контексте знаковые системы, такие как жесты, мимика, пластическая выразительность, и символы, становятся средствами передачи информации и взаимодействия.
статья2.docx