Роль внешней мотивации: поощрения, похвала и постановка достижимых целей

Автор: Исаева Юлия Александровна
Мотивация является одним из важнейших факторов, определяющих успешность обучения ребенка в начальной школе. Она определяет уровень вовлеченности ученика в учебный процесс, его активность, настойчивость и отношение к обучению в целом. В психолого-педагогической литературе различают два основных типа мотивации: внутреннюю (самоценность учебной деятельности) и внешнюю (стимулирование извне, например, через похвалу, поощрение, систему оценок).

Роль внешней мотивации поощрения, похвала и .docx