Автор: Кандар Софья
Педагогику сотрудничества надо рассматривать как «проникающую» технологию, являющуюся воплощением нового педагогического мышления, источником прогрессивных идей , входящей во многие современные педагогические технологии . Сотрудничество- это такое состояние, такой уровень учебно-воспитательного процесса, при котором объекты и субъекты этого процесса объединяются отношениями сотрудничества.