Статья на тему МБОУ,,Изминская СОШ" публикация от 30 сентября, 2023

Главная Опубликованные материалы по рубрикам МБОУ,,Изминская СОШ»

МБОУ,,Изминская СОШ»

30 сентября, 2023

fgosonline

Ссылка для скачивания

Ваш подарок

Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»

Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист

Получить чек-лист

Автор: Набиева Зульфия Тахаветдиновна
В наши дни сбережение здоровья ребенка является одним из основных запросов, которые предъявляются современному обществу. Изменения во всех областях жизни происходят с невиданной скоростью.Объем информации удваивается с каждым годом, увеличивается количество учебных дисциплин в школе. Дети стали вести малоподвижный образ жизни, их больше интересует компьютер, телевизор, игры в телефонах и т.п.
Здоровье – актуальная тема для разговора во все времена. От его состояния зависят и физические возможности, и работоспособность, жизненные и социальные мотивации и многое другое. Поэтому работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся является приоритетным направлением в начальной школе.
Основой здоровьесберегающей технологии в начальной школе является соблюдение следующих принципов:
-учет возрастных особенностей младших школьников;
-учет состояния здоровья при выборе форм, методов и средств обучения;
-структурирование урока на три части в зависимости от уровня умственной работоспособности учащихся (вводная часть, основная и заключительная часть урока);
-осуществление здоровье сберегающих действий для сохранения работоспособности и расширения функциональных возможностей организма учащихся.
В структуре урока, учителями начальной школы применяются следующие элементы здоровье сберегающих технологий:
-положительный эмоциональный настрой на уроке;
-оптимальный темп ведения урока;
-подача материала доступным рациональным способом;
-наглядность;
-смена видов деятельности (читаю, слушаю, говорю, думаю, рассуждаю, пишу и т.д.)
-физкультминутки, динамические паузы;
-дифференцированный подход в обучении;
-групповая работа, работа в парах;
-игра, игровые моменты;
-гимнастика;
-самомассаж, точечный массаж;
-воспитательные моменты на уроке (беседы);
-санитарно гигиенические условия.
К.Д.Ушинский писал, что если учитель заметил, что « класс устал, рассеян, работает вяло, начинаются зевки, маленькие шалости», то достаточно предложить классу произнести хором какие-нибудь стихотворения, пословицы…Энергия возродится, и учащиеся начнут работать по — прежнему.

доклад (1).docx

Топ продаж

Курс повышения квалификации Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС со скидкой 42%

3 394 ₽

5 850 ₽

Доставка оригинала диплома
— в подарок!

Выбрать программу курса

Получить свидетельство
о публикации Опубликовать статью Создать диплом

Ваш подарок

Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»

Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист

Получить чек-лист