Использование и моделирование системы музыкального воспитания Эмиля Жак – Далькроза в реализации ФГОС на уроках музыки и во внеурочной деятельности

Автор: гуляева наталия юрьевна
Наша адаптация базируется на основных параметрах системы швейцарского педагога, но главный акцент сделан на эмоциональном и двигательном компонентах .Восприятию музыки способствует прием «пластического интонирования», через который ученики ярче, эмоциональнее воспринимают музыку. Этому способствует создание на уроках музыки развивающей среды. Использование элементов системы музыкального воспитания Э. Ж.-Далькроза, помогает создавать такую среду. Прием эффективен и прост.
Далькроз 2020.docx