Автор: Гревцева Елена Петровна
Включение семьи как партнера и активного субъекта в образовательную среду дошкольного образовательного учреждения качественно изменяет условия взаимодействия педагогов и родителей, имеющих собственные стратегические интересы в сфере дошкольного образования ребенка.
Цели интерактивного взаимодействия могут быть различными:
— обмен опытом;
— выработка общего мнения;
— формирование умений, навыков;
— создание условия для диалога;
Самой общей задачей педагога в интерактивной технологии является фасилитация (поддержка, облегчение) — направление и помощь процессу обмена информацией.