Тест по теме “Классное руководство”

его воспитательная эффективность, т.е. количество и качество знаний, которые нужно оценивать с учетом затраченных воспитателем и воспитуемыми усилий, средств и времени

индивидуальные, групповые, коллективные

все ответы правильные

учета возрастных и индивидуальных особенностей воспитанника

ручкой одним цветом (синим)

к организационно – координирующей функции классного руководителя

нет, это целесообразно делать в индивидуальных беседах с родителями обучаемых

к коммуникативной функции классного руководителя

создание классного коллектива, как основы воспитательной системы

аналитико – прогностической функции классного руководителя

личность

создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе

специально отобранная и признанная обществом система элементов объективного социального опыта человечества (взглядов и убеждений, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения), которые надо усвоить и которые соответствуют поставленным целям и задачам

государственной аккредитации

совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию

директор образовательного учреждения

является

как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность

время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности

В обязательном порядке