Статья по конкурсу «Интегрированный урок как средство реализации метапредметного подхода» 23 октября, 2022 публикации,Автор: Першина Валентина Александровна Основная цель современного образования в школе в свете требований ФГОС основного общего образования

Главная Опубликованные материалы по рубрикам «Интегрированный урок как средство реализации метапредметного подхода»

«Интегрированный урок как средство реализации метапредметного подхода»

23 октября, 2022

fgosonline

Ссылка для скачивания

Ваш подарок

Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»

Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист

Получить чек-лист

Автор: Першина Валентина Александровна
Основная цель современного образования в школе в свете требований ФГОС основного общего образования — освоение учащимися системы знаний, необходимых для изучения смежных дисциплин и практической деятельности человека. Потребности школьников растут: их интересуют знания, которые можно применить уже сейчас, а затем и во взрослой жизни. И именно метапредметные результаты образовательной деятельности определяются как способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные учащимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов.
Комплексное применение знаний из разных предметных областей – это закономерность современного производства, решающего сложные технические и технологические задачи.
Одно из средств реализации метапредметного подхода — интегрированный урок. Под интегрированным уроком понимают объединение двух или трёх дисциплин, в процессе которого происходит их взаимопроникновение и взаимовлияние учебного материала. Главная цель — точка пересечения двух предметов, дающая полную картину изучаемого явления. Интегрирование урока относится не только к смежным предметам, но и дисциплинам разных циклов. Это значит, что можно объединить в одно занятие как английский с русским, так и историю с информатикой Он позволяет усвоить знания, развить образное и логическое мышление, что способствует реализации системно — деятельностного подхода к обучению. Интегрированные уроки развивают познавательный интерес учащихся, побуждают к активному познанию окружающей действительности. Учащийся воспринимает изучаемый материал целостно, видит необходимость получаемых знаний при изучении другого предмета, актуальность в практической деятельности. Таким образом, ученик мотивирован на усвоение материала и осмысление его для дальнейшей своей деятельности. Углубление межпредметных связей способствует переходу от обособленного преподавания разных предметов к глубокому их взаимодействию. Приобретённые метапредметные умения пригодятся учащимся при выполнении творческих заданий итоговой аттестации, а также в их будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни.

Доклад.docx

Акция месяца

СКИДКА 42%

на курсы повышения квалификации и переподготовки

Дистанционное обучение
Документы установленного образца
Вносим данные в ФИС ФРДО
Доставка оригиналов документов — в подарок!

Выбрать
курс

Получить свидетельство
о публикации Опубликовать статью Создать диплом

Ваш подарок

Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»

Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист

Получить чек-лист