Учитель в современном учебно-воспитательном процессе.

Автор: Колодяжная Ирина Амирановна
Учитель должен быть экспертом
в педагогических проблемах.
Экспертная (консультативная) функция
учителя вырастает из потребности
учащегося в учителе, обладающем
глубокими, системными знаниями,
разносторонними практическими
навыками и умениями. Такой учитель,
увлеченный той или иной сферой
познания или практической
деятельности, способен вовлечь
подростка в экспертную сферу своих
интересов.
Статья.doc