Автор: Осипова Жанна Петровна
Одним из недостаточно изученных вопросов педагогики является народное
педагогическое творчество, которое в прошлом нашего общества имело
большое значение. Ведущим компонентом народной культуры является — фольклор. Если малые формы фольклора отобраны с учётом возрастных и речевых возможностей детей, организована систематическая работа по их изучению, то они доступны пониманию и осознанию детьми.
Поэтому использование малых форм фольклора в речевом развитии
детей с ОНР вполне себя оправдывает. Благодаря этому расширяется кругозор, обогащается словарь, развивается связная речь детей с ОВЗ.
Использование русского фольклора в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста.docx