Коммуникативная природа фортепианного искусства

Автор: Павлова Виктория Евгеньевна
Актуальность исследования обусловлена особенной значимостью коммуникативного взаимодействия в работе с одаренными детьми, как одной из важнейших сторон главной проблемы развития и совершенствования исполнительских навыков. Цель исследования – рассмотреть и установить роль коммуникативной природы музыкального искусства, а именно взаимодействия в творческом союзе композитора и исполнителя, а также исполнителя и слушателя. В статье выявлены педагогические условия, которые способствуют эффективности подготовки одаренных детей к концертной исполнительской деятельности. Раскрыта сущность взаимодействия преподавателя по классу специального фортепиано в подготовке одаренных детей филиала ЦМШ – АИИ «Сибирский» к концертным выступлениям на различных площадках. Научная новизна заключается в разработке организационной системы, при которой коммуникативное взаимодействие с музыкой, автором и исполнителем, а также исполнителем и слушателем будет более эффективным. В результате выделены и охарактеризованы аспекты автор-исполнитель, исполнитель-слушатель, которые направлены на формирование умений стимулировать творческое самовыражение на эстраде.
Ключевые слова: совершенствование исполнительских навыков, организационная система, коммуникативное взаимодействие.

Статья.docx