Формы и методы обучения математики в СПО

Автор: Уткина Татьяна Семеновна
В выборе нестандартных уроков нужна мера, потому что студенты привыкают к необычным способам работы, теряют интерес и успеваемость заметно понижается. В общей системе место нетрадиционных уроков должно определяться самим учителем в зависимости от условий содержания материала, конкретной ситуации и индивидуальных особенностей самого учителя.
Все рассуждения приводят к следующему выводу: все, что касается обучения студентов, с активизацией их познавательной деятельности, работе с информацией должно быть взято на вооружение при осуществлении на уроке нестандартных методов и форм работы.

Формы и методы обучения математики в СПО.docx