Категории конференций: «Здоровьесберегающие технологии и основополагающие принципы их применения в образовательном процессе в рамках реализации ФГОС»

ГАПОУ СО «Марксовский политехнический колледж»

Автор: Конаныхина Елена Геннадьевна
Проблемы здоровья населения России, в частности, здоровья под¬растающего поколения, являются причиной для беспокойства как го¬сударственных организаций, так и общества, самих граждан. Поэтому и обсуждаться эти проблемы стали достаточно часто. Здоровье – величайшая ценность. Хорошее здоровье – основное условие для выполнения человеком его биологических и социальных функций, основа для успешной самореализации личности.
Здоровьесберегающие образовательные технологии — это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе СПО.docx

Здоровьесберегающие технологии-основа педагогического процесса Мастер -класс

Автор: Гыльсира Фанзавиевна Неклюдова
“Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции школьного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.
Цель современной школы — подготовка детей к жизни. Каждый школьник должен получить за время учебы знания, которые впоследствии пригодятся ему.
Достижение названной цели в сегодняшней школе может быть достигнуто с помощью технологий здоровьесберегающей педагогики, которые рассматриваются как совокупность приемов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья школьников и педагогов.
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения — обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Стратегические цели ориентированы на длительный период. Это формирование системы знаний, умений и навыков в области здоровьесбережения, развитие интеллекта, памяти, мышления…
Тактические цели ориентированы на короткий промежуток времени — урок, занятие.
Выделяют следующие задачи здоровьесберегающих технологий:
1.Образовательные (направлены на формирование устойчивых мотивов воспитания и самовоспитания,обучения знаниям,методическим умениям и знаниям).
2.Воспитательные ( направлены на формирование нравственного сознания и поведения, волевых качеств, трудолюбия).
3.Оздоровительные ( направлены на укрепление физического здоровья и профилактику заболеваний ).
4.Прикладные задачи (направлены на обучение умениям и навыкам сотрудничества со сверстниками, формирование представлений, знаний во время игр, физкультурных занятий).

буклет здоровьесбережение.rtf

Стрессовая педагогическая тактика

Автор: Мазетова Валентина Леонидовна
Из на более педагогических факторов риска является стрессовая педагогическая тактика, стресс испытуемый ребенком из-за гонки, ограничение времени, неудолетворенности взрослых (и родителей, и педагогов), длится бесконечно. Система окрика (\»Опять ты не готов!\», \»Совсем не стараешься!\», \»Откуда таких понабрали!\»…) становится типичной и в конечно итоге приводит к сильнейшему стрессу.
Результаты исследований свидетельствуют, что в классах с авторитарным, жестким педагогом, воспитателем, заболеваемость в два раза выше.
20210327_173006.jpg

«Применение здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности».

Автор: Григорьева Галина Васильевна
Здоровье человека – это главная ценность жизни каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности. Здоровье перевешивает все остальные блага жизни. “Здоровый нищий счастливее больного короля” (цитата Шопенгауэра).
Григорьева ГВ здоровье.docx