Категории конференций: «Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном пространстве»

Преподаватель

Автор: Санникова Ирина Анатольевна
Современное образование направлено на качественное изменение состояния информационного пространства, которое становится важнейшим стратегическим ресурсом общества. Электронные библиотеки (ЭБ) являются одним из новых источников ресурсов знаний, которые на базе глобальных телекоммуникационных сетей могут обеспечить доступ к необходимым сведениям вне зависимости от места расположения потребителя. сурсом общества.
статья для публикации.docx

Современный урок в свете внедрения ФГОС второго поколения

Автор: Комова Людмила Владимировна
Любой урок – имеет огромный потенциал для решения задач, поставленных обществом. Но решаются эти задачи зачастую теми средствами, которые не могут привести к ожидаемому положительному результату. Как для учеников, так и для Учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный, – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный.
Доклад.docx

«Современные образовательные технологии: актуальность, опыт, проблемы, перспективы»

Автор: Смирнова Светлана Николаевна
\»Распознать,выявить, раскрыть, взлелеять, выпестовать в каждом ученике его неповторимо-индивидуальный талант — значит поднять личность на высокий уровень расцвета человеческого достоинства\».
В.А.Сухомлинский. В российском обществе основополагающей идеей среднего образования является идея развития. Школа является одним из важных факторов формирования личности, поэтому она должна быть основой развития российского общества, что невозможно без постоянной модернизации. Развитие школы осуществляется путем введения новшеств. Одним из направлений по разработке и применению инноваций являются образовательные (педагогические технологии).
Актуальность использования педагогических технологий в том, что достаточно легко вливаясь в общий образовательный процесс в условиях классно-урочных занятий, они помогают достичь поставленных целей по определенному предмету; с их помощью беспрепятственно осуществляется гуманизация образования и применяется личностно-ориентированный подход; технологии помогают детям развиваться интеллектуально, учат самостоятельности, доброжелательности в отношениях с учителем и со сверстниками; особенностью педагогической технологии является ее индивидуальный подход к развитию личности и его творческих способностей. Таким образом, обеспечение высокого качества организации образовательного процесса невозможно без эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий.

статья.doc

Организация проектной деятельности на уроках математики

Автор: Мухаметьянова Илюся Мухаматвафиевна
Теxнология прoектного обучения является одной из наиболeе эффeктивных, гибких и унивeрсальных технолoгий обучения. Проект – это вoзможность учащимся вырaзить свои собствeнные идеи в удoбной для них твoрчески продуманной форме: изготовление презентaций, проведение исследoваний (с послeдующим оформлeнием), подготовка рефератoв, доклaдoв, сообщений, диаграмм и т.д.
Мухаметьянова ИМ Организация проектной деятельности на уроках математики.doc

Новые образовательные технологии

Автор:
Основные задачи новой технологии: определять, как ученик овладевает умениями по использованию знаний – то есть насколько обучение соответствует современным целям образования; развивать у ученика умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки; мотивировать ученика на успех, избавить его от страха перед школьным контролем и оцениванием, создать комфортную обстановку, сберечь психологическое здоровье детей.
Современные образовательные технологии в учебно.docx

Системно-деятельностный подход в содержании образования в ВУЗе

Автор: Костенко А.А., Терсакова А.А.
В условиях новых социальных преобразований в России образование становится важнейшим ресурсом социально-экономического, политического и культурного развития страны. Новыми нормами становятся жизнь в постоянно изменяющихся условиях, что требует умения решать постоянно возникающие новые, нестандартные проблемы; жизнь в условиях поликультурного общества, выдвигающая повышенные требования к коммуникационному взаимодействию и сотрудничеству, толерантности. «Развивающемуся обществу, — подчёркивается в «Концепции модернизации Российского образования»,- нужны современные образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия, отличаются мобильностью… способны к сотрудничеству…обладают чувством ответственности за судьбу страны, её социально- экономическое процветание».
Системно-деятельностный подход в содержании образования в ВУЗе Костенко А.А. Терсакова А.А..docx