Автор: Тимченко Марина Сергеевна
Современный педагог должен выступать не только в роли носителя знаний, но и в роли организатора учебно-познавательной, учебно-поисковой, проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.
И все же не следует преувеличивать возможность компьютеров. Нельзя забывать, передача информации еще не гарантия передачи знаний и культуры, информационно-коммуникационные технологии — это всего лишь эффективные вспомогательные средства.

Материал%20к%20конференции.docx

Автор: Щербатых Петр Петрович

Доклад _Особенности применения современных образовательных технологий в процессе преподавания физической культуры в школе_.docx

Автор: Варнавская Ирина Васильевна

Основная цель современного школьного образования — это формирование личности, способной к самообразованию, саморазвитию, создание соответствующих условий и педагогических технологий для становления учащегося как активного субъекта собственной жизнедеятельности.
В связи с этим в настоящее время важно применять на уроках педагогические технологии, методы и приемы, эффективно влияющие на формирование человека инициативного, способного к самостоятельному построению собственной образовательной стратегии.
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения прямо указывает на необходимость реализации задачи формирования у школьников устойчивого стремления к творческой
обучение самостоятельности Варнавская.docx

Автор:
В настоящее время в России реализуется ряд инициатив, направленных на создание необходимых условий для развития цифровой экономики, что в свою очередь повышает конкурентоспособность страны, качество жизни граждан, обеспечивает экономический рост и национальный суверенитет.
IKT-kompetentnost-pedagoga.docx

Автор: Ивашова Татьяна Валерьевна
Дать представление о домашних животных.
занятие с презентацией домашние животрные.pptx

Автор: Баширова Нурия Альбертовна
Современные компьютерные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования. Ещё К.Д. Ушинский заметил: «Детская природа требует наглядности». Учите ребенка каким-нибудь пяти незнакомым ему словам, и он долго и напрасно будет мучиться над ними, а свяжите с картинками двадцать таких же слов, и ребенок усвоит их на лету. Можно пояснить ребенку очень простую мысль, и он вас не поймет, а если же этому самому ребенку объяснить трудную картинку, то он быстро вас поймет.
Учитель, идущий в ногу со временем, сегодня психологически и технически готов использовать информационные технологии в преподавании. Любой этап урока можно оживить внедрением новых технических средств. Учитель – профессия творческая. Основной процессе преподавания в начальных классах становится, все чаще, более близкая детской природе, игра, пусть даже и научно-познавательная. Включение ИКТ в учебный процесс позволяет учителю организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на уроках, сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся.
Формирование знаний о живописи у детей младшего школьного возраста с использованием мультимедийных технологий.docx

Автор: Фатхлисламова Екатерина Викторовна
В настоящее время руководством нашей страны в полной мере осознается необходимость перехода России, а следовательно, и всех промышленных предприятий на инновационный путь развития, им осуществляется ряд практических мер по реализации данного курса. Но, несмотря на все проводимые мероприятия, промышленные предприятия до сих пор не проявили активности в вопросах инновационного развития.
Проблемы инновационного развития предприятий в России (копия) (копия).docx

Автор: Солдатова Наталья Викторовна
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ХИМИЯ»
статья Н.В.Солдатова.docx

Автор: Чубанова Гюлнара Османова
ИКТ компетентность учителя как метод повышения качества обучения
E7FBA6FD-BD71-4823-B9A3-25FBA2DA1508.jpeg

Автор: Гречин Андрей Геннадиевич

Статья Гречин А.Г..docx