Сюжетно- ролевая игра в средней группе «Ветлечебница».

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;} Сюжетно- ролевая игра в средней группе «Ветлечебница». Цель: обогащение социально- игрового опыта между детьми; развитие игровых умений по сюжету «Ветлечебница». Задачи: 1) Продолжать формировать умение устанавливать множественные ролевые связи в игре «Ветлечебница»: ветеринар – пациенты; продавец зооаптеки- посетители, главный врач; ветеринар – водитель ветеринарной помощи; ветеринар смотритель зоопарка. 2)Активизировать творческое развитие сюжета через последовательное введение новых персонажей: ветеринар, санитары, смотритель зоопарка, водитель ветеринарной помощи, продавец зооаптеки. 3) Развивать умение по – своему обустраивать собственную игру. 4) Воспитывать заботливое отношение к животным и желание ухаживать за ними. Мотивация: В вольере зоопарка обнаружили слона с раненой лапой, возникает проблема куда обратиться, что делать с больным животным. Подготовка к игре: чтение художественной литературы с обсуждением: К. Чуковский «Айболит», Г. П. Шалаева Большая книга профессий», статья «Ветеринар», стихотворение Г. Остер «Как лечить удава?». Рассматривание иллюстраций животных с последующим обсуждением. Беседы: «Мой любимец», «Как вести себя с бездомными и домашними животными», «Что такое вольер?». Просмотр альбомов с фотографиями домашних питомцев. Изготовление атрибутов к игре «Ветлечебница». Игровые роли: врачи- ветеринары, посетители ветлечебницы с больными животными, продавец зооаптеки, водитель ветеринарной помощи, санитары, смотрители зоопарка. Атрибуты: вывести к игре «Ветлечебница», оборудование для кабинета ветврачей (халаты, шапочки, журнал записи, телефоны, смотровой стол, вата, бинты, ножницы, шприцы, пинцет, мази микстура), игрушки (животные), оборудование для зооаптеки (кассовый аппарат, денежные знаки, лекарства), носилки, руль, фуражка. Ход игры. В группе заранее построен зоопарк. Обращается к детям: вчера вы побывали в зоопарке и познакомились с животными. Предлагаю вам сходить со мной в зоопарк и проведывать животных. Приходим в зоопарк осматриваем животных: - Всё вроде в порядке. Ой! А что со слоном случилось. Ну-ка посмотрите. Ответы детей:- у него лапа повреждена. Вос-тель: -Как же такое могло случиться? Бедняжка! Как вы думаете, что с ним произошло? Какую помощь мы можем оказать слону? Ответы детей:- пригласить ветеринара, чтоб осмотрел слона. Вос-тель: - А давайте попробуем сами вылечить его. Я буду главным ветеринарным врачом, а вы моими помощниками. Только давайте назначим смотрителя зоопарка- эта тот, кто будет присматривать и ухаживать за животными, чтобы такого больше не повторилось. (Обустраиваем кабинет ветврача.) - Ребята мы с вами отправляемся в ветлечебницу, чтоб проверить всё ли готова у ветеринара в кабинете для приёма бальных животных. - Какие инструменты понадобятся для осмотра? Что ещё должно быть в кабинете ветврача? (Ответы детей). Вот какие мы с вами молодцы, все проверили, теперь можно привести слона на осмотр и лечение его лапы. - А для этого нам нужен водитель машины, ветеринарной помощи, двое санитаров и помощник ветеринарного врача. Водитель отвезёт вас обратно в зоопарк, помощник ветврача проследит за состояние больного слона, а санитары аккуратно положат слона на носилки и донесут его до машины и водитель ветеринарной помощи привезёт вас в ветлечебницу. И мы осмотрим с помощником и санитарами слона. А в это время так же могут прийти ребята со своими питомцами на приём к ветеринару. Привозят слона в ветлечебницу. - Ну что, сейчас мы тебя осмотрим и решим, чем мы можем тебе помочь. - Ах вот оно что! У слона заноза в лапе, поэтому ему было больно и он не мог ходить. Сейчас мы тебе поможем. Вытащим занозу и обработаем рану мазью, а потом сделаем повязку, чтоб грязь не попала. – Вот так то лучше. Я сейчас выпишу рецепт на лекарство, а мой помощник сходит в зооаптеку и выкупит мазь, витамины и бинты у продавца зооаптеки. Назначает продавца зооаптеки. Молодец помощник ветврача (имя). Правильное лекарство выкупил(а) . Вот мы и вылечили больного слона, а теперь отвезём его обратно в зоопарк. Водитель ветеринарной помощи подъезжай к ветлечебницы, санитары аккуратно положите слона на носилки и отнесите его в машину, после как приедете донесете слона до вольера, а лекарство отдадите смотрителю зоопарка. Попросите его, чтоб он каждый день менял повязку, мазал мазью и давал слону витамины, чтоб он быстро поправился и снова смог ходит