Конспект НОД «Ух ,ты зимушка, зима» с ИКТ во второй младшей группе ОО «Познавательное развитие».

Конспект НОД «Ух ,ты зимушка, зима» с ИКТ во второй младшей группе ОО «Познавательное развитие». Образовательная область: Познавательное развитие Цель: Развитие познавательных интересов детей, любознательности и познавательной мотивации. Задачи: Воспитательные:воспитывать бережное отношение к природе, учить следить за изменениями в природе;воспитывать способность к сотрудничеству; чувствовать себя членом детского коллектива;воспитывать интерес к окружающему миру. Развивающие:развивать связную речь через наблюдение за природными явления;развивать эмоционально положительное отношение к природе. Образовательные:продолжать знакомить детей с природными явлениями, происходящими зимой;закреплять знания о зиме, полученные ранее;формировать представления о свойствах снега. Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята! Скажите, а какое сейчас время года? Дети: Зима. Воспитатель: Зима – чудесное время года. А вы любите зиму? А почему? Дети: Ответы Воспитатель: Ой, ребята, я совсем забыла! к нам в группу пришло письмо от Белочки. Прочтем его? Дети: Да! Воспитатель: "Дорогие ребята! Снежная Королева заколдовала все припасы животных и нам совсем нечего есть. Помогите нам расколдовать их!" Ну что, детки, поможем животным? Дети: Да Воспитатель: А для этого мы отправимся в зимний лес. Готовы? Дети: Да Воспитатель: На прогулку в лес пойдем, все припасы мы вернем, надеваем шапки, шубы, рукавицы, сапоги и пошли. Загадка, двери отвари, в лес волшебный нас впусти. Ребята, чтобы нам попасть в волшебный лес нужно отгадать загадки. Справимся? Дети: Да. Воспитатель: С каждым днем все холоднее, Греет солнце все слабее, Всюду снег, как бахрома, - Значит, к нам пришла. (зима) Правильно, ребята, отгадали. Посмотрите на экран: что это? (Слайд № 2,3) Дети: Зима Воспитатель: Следующая загадка: С неба звездочки летят И на солнышке блестят. Точно в танце балеринки, Кружатся зимой. (снежинки) Правильно, ребята, отгадали. Посмотрите на экран: что это? (Слайд № 4) Дети: Снег, снежинки. Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы попали в Сказочный лес. А вот и первое задание нам оставила Снежная Королева. Давайте заглянем под сугроб. Дети направляются к первому сугробу, поднимают снежное покрывало. Воспитатель: Нужно понять, что это, и постараться ответить на вопросы. Что это, ребята? Дети: Ваза Воспитатель: А ваза – то не пустая, в ней что-то лежит. Что в ней лежит? Как вы думаете? Дети: Лед. Воспитатель: Какой он? Дети: Холодный, мокрый, прозрачный и т. д. Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что произойдет с льдинками, если их поддержать в ладошке? Дети: Растает, появится вода. Воспитатель: Почему лед растает? Дети: Ладошки теплые. Воспитатель: Правильно, под действием тепла лед тает и превращается в воду. Посмотрите на экран и увидите как тает сосулька на солнышке. (Слайд № 5) Умнички, ребята, мы справились еще с одним заданием. Но расслабляться нам еще рано! А вот и наша белочка, прибежала к нам, чтобы немного с нами полепить снежки! Раз, два, три, четыре Мы с тобой снежок слепили Круглый , крепкий , гладкий Но совсем, совсем не сладкий Раз подбросим , два поймаем ,три уроним и сломаем. Вот еще одно задание от Снежной Королевы. Посмотрите, что лежит у наших ног? Дети: Снежинки Воспитатель: Ребята, посмотрите, все снежинки одинаковые? Дети: Нет Воспитатель: Чем они отличаются? Дети: Одни снежинки большие, а другие маленькие. Воспитатель: Наша задача заключается в следующем: после того как зазвучит музыка, мальчики будут собирать большие снежинки, а девочки – маленькие. Итак, начнем. Молодцы, ребята. Все справились? Дети: Да. Воспитатель: А пока мы с вами собирали снежинки, Снежная Королева прислала последнее задание: нам нужно отгадать загадки о животных, чей корм заколдовала Снежная Королева. (Слайд 6) Он мохнатый, он большой, Спит в берлоге он зимой. Летом ягоды жуёт, Дикий мед у пчел берёт. Грозно может зареветь Косолапый зверь….( Медведь) Воспитатель: Слайд 7: Кто на ветке шишки грыз И бросал объедки вниз? Кто по елкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы?..( Белка) Воспитатель: Слайд 8: Длинное ухо, Комочек пуха. Прыгает ловко, Любит морковку…( Заяц) Воспитатель: Слайд 9: Хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушистый – краса! А зовут ее ….( Лиса) Воспитатель: Слайд 10: Все время по лесу он рыщет, Он в кустах кого-то ищет. Он из кустов зубами щелк, Кто скажите это - …( Волк) Воспитатель: Посмотрите на экран. Что вы там видите? (Слайд 11) Дети: Корм. Еда для животных. Воспитатель: Разный корм здесь есть, а скажите, что больше всего любит есть белочка? Дети: Орешки. Воспитатель: А вот орешков для Белочки то и нет. Давайте поможем белочке и сделаем орешки для нее, иначе очень голодно будет ей зимой. Согласны? Дети: Да. Дети делают орешки из коричневого пластилина Вот теперь есть корм всем животным. Теперь порядок в лесу? Дети: Да! Воспитатель: Справились мы? Расколдовали корм? Дети: Да. Воспитатель: Возвращаемся обратно в детский сад. Закроем глаза. «Сказка двери отвари, в детский сад нас возврати». 3. Заключите