конспект мероприятия

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Росинка» пгт Пионерский Конспект итогового мероприятия по познавательному развитию (юный эколог) на тему «Путешествие в лес» с детьми средней группы №8 «Капельки» Составлен воспитателем Селивановой Н.А. Апрель, 2019 Средняя группа № 8 «Капельки» (4-5 лет) Дата проведения: 24 апреля 2019 г. Тема: «Путешествие в лес» Цели мероприятия: 1.Образовательная: - закрепление и обобщение знаний, полученных в течение года. 2.Развивающая: - развитие памяти, быстроты реакции, сообразительности, мышления. 3. Воспитательная: - воспитание любви к природе, формирование заботливого отношения к ней. Оборудование: телевизор, магнитофон, аудиозаписи голосов птиц, картинки с изображением деревьев, животных и их жилища, птиц, насекомых, картинки - знаки «Правила поведения в лесу», дорожные знаки, обруч, корзинки для мусора, мусор - бумага, бутылки, коробочки, констуктор ЛЕГО, корзинка со сладостями. Предварительная работа: Беседы о лесе и его обитателях, об охране и бережном отношении к природе; рассматривание иллюстраций “Живая природа”, “Неживая природа”. Дидактические игры “Что лишнее”, “Волшебный мешочек”; чтение рассказов о животных и птицах, наблюдения на прогулке. Словарная работа: активизация словаря по теме «Деревья», «Дикие животные», «Зимующие и перелетные птицы», «Насекомые». Индивидуальная работа: Эдгеев Джалсан, Касьянова Полина, Расулова Амина, Ким Виктория, Чавриков Саша – формирование умения слушать и понимать заданный вопрос педагога и отвечать на него. Методы и приемы: словесный (вопросы, разъяснение заданий), игровой (дидактические игры), наглядный (рассматривание предметных картинок), практический (классификация мусора – пластмассовый и бумажный, найти соответствующий знак «Правила поведения в лесу», классификация птиц – перелетные и зимующие, найти жилище дикому животному, постройка муравейника), проблемная ситуация (Помочь Лесовичку навести порядок в лесу). Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, давайте с ними поздороваемся. Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку! А отправимся мы в лес, но для этого надо произнести волшебное заклинание: Нужно нам закрыть глаза, Сделать два больших прыжка, Руки протянуть вперед, А затем – наоборот. Как листочки, покружиться. Чтоб в лесу нам очутиться. Вот так чудо из чудес: Мы попали с вами в лес! ( На экране появляются картина леса) Воспитатель: Посмотрите, как много деревьев растет в лесу. А как они называются, давайте отгадаем загадки. У нее одёжки колки – Все иголки да иголки. Звери шутят: «Дядя Еж На нее слегка похож!» (Ель) Клейкие почки, Зеленые листочки, С белой корой, Стоит над горой. (Береза) У меня длинней иголки, Чем у елки. Очень прямо я расту В высоту. Если я не на опушке, Ветви – только на макушке. (Сосна) Воспитатель: Молодцы, ребята. Отгадали все загадки про деревья. А скажите, пожалуйста, что у этих всех деревьев общее? Дети: У всех этих деревьев есть корень, ствол, ветки. Воспитатель: Молодцы, правильно! Но прежде, чем начать наше путешествие, давайте вспомним правила поведения в лесу. И поиграем в игру «Найди знак» ( Правила поведения в лесу) (На столе лежат дорожные знаки и знаки правил поведения в лесу. Нужно выбрать те знаки, которые говорят о правилах поведения в лесу, и прикрепить на доску). Воспитатель: Молодцы, ребята! Знаете правила поведения в лесу, значит, нам можно отправляться в путешествие. (Звучит аудиозапись голосов птиц.) Воспитатель: Ребята, кто так красиво поет в лесу? Дети: Это птицы. Воспитатель: Правильно, ребята это птицы так красиво поют. Давайте вместе послушаем и угадаем, кто это поёт. 1 - пение воробья 2 - пение вороны 3 - пение кукушки 4 – пение дятла 5 – пение сороки Воспитатель: Есть птицы, которые остаются у нас зимовать, а есть, которые прилетают весной к нам из теплых стран. А какие птицы прилетают из теплых стран? Давайте посмотрим и назовем этих птиц. ( Показывает и дети называют). Воспитатель: Правильно. А сейчас нам их надо разделить на зимующих и перелетных птиц. Зимующие птицы должны прилететь к снежинке, а перелетных птиц – к солнышку. Воспитатель: Посмотрите, ребята, а вот и хозяин леса появился. Кто же это? (На экране появляется Лесовичок). Лесовичок: Это я, седой старик По прозванью Лесовик. Этот лес я сторожу, За порядком здесь слежу. Лес, мой дом, для всех открыт. Он резною крышей крыт. Коль с добром пришёл в мой дом, Чудеса увидишь в нём . Сегодня я вышел из дома и увидел в своем лесу беспорядок. И не знаю, что мне делать, одному ведь мне не справиться. Если вы пришли в гости, то может быть вы поможете навести порядок в лесу, пожалуйста. Вот вам задания, что надо делать. 1 задание. Игра «Собери мусор». Люди мусор раскидали, за собою не убрали. Убрать мусор в корзинки: в красную корзинку – мусор из пластмассы, в зеленую корзинку – мусор из бумаги. Воспитатель: Молодцы, ребята, убрали весь мусор, теперь в лесу стало чисто. 2 задание. Игра «Кто, где живет?» Люди так расшумелись в