К вопросу расширения педагогического репертуара в классе специального фортепиано

Галимзяновна, Кулеева Лилия Ахметовна Преподаватели МБУДО г.Казани «Детская музыкальная школа № 1 им. П.И.Чайковского» Латыпова Н.Г. (преподаватель фортепиано высшей квалификационной категории), Кулеева Л. А. (преподаватель фортепиано высшей квалификационной категории) К ВОПРОСУ РАСШИРЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РЕПЕРПТУРА В КЛАССЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ФОРТЕПИАНО Музыка выдающегося русского композитора В.Гаврилина очень яркая, самобытная, занимает достойное место в истории нашей культуры и, конечно же, заслуживает большего внимания и изучения ее на начальном этапе музыкального образования, т.е. в репертуаре ДМШ. Хотим обратить внимание на циклы: «Деревенские эскизы», «Портреты», «Танцы», включенные в сборник «Пьесы для фортепиано», изданный в 1976г. Все пьесы программны: точные названия дают дополнительную возможность для пробуждения фантазии, понимания, более точного образного представления. Музыка очень интересная, талантливая, самобытная, яркая и очень понятная, несмотря на все сложности музыкального языка, который очень богат и разнообразен. В музыке циклов явно ощущается два стилевых направления творчества В.Гаврилина: к первому направлению относятся произведения, близкие по содержанию, по интонационному строю русской народной музыке, произведения очень русские по духу. Здесь важно отметить то, что эта связь не исключает использование современных средств музыкального языка, а наоборот, возникает при помощи этих средств («Деревенские эскизы»); ко второму направлению относятся произведения, очень современные и по содержанию, и по музыкальному языку, в них В.Гаврилин использует самые новейшие приемы письма («Портреты»). В мелодиях многих пьес слышна живая интонация человеческого голоса, для этих пьес характерна вокальная фразировка. Каждая интонация очень выразительная, выпуклая, говорящая. Это относится в первую очередь к «Деревенским эскизам». В пьесах цикла «Портреты», рисующих конкретные, реальные характеры, преобладает инструментальность. Для всех пьес характерны метро-ритмическое многообразие, (однако частые смены метра не нарушают единства, цельности), современные гармонии, наложение одной гармонии на другую, приемы политональности, красочное использование педали, широкое и смелое использование всей клавиатуры. Музыка полна искренности, проникновенности, очень выразительна. Она трогает, вызывает отклик у исполнителя и слушателя. Очень ценна авторская редакция. Тщательно и подробно показана фразировка; многочисленные авторские ремарки, разнообразные динамика, штрихи – все это очень помогает педагогу и ученику понять замысел композитора. Пьесы могут быть включены в репертуар средних и старших классов ДМШ. ЦИКЛ «ДЕРЕВЕНСКИЕ ЭСКИЗЫ» В цикле четыре пьесы. В музыке явно чувствуется народный русский дух, да и само название подчеркивает это. В каждой пьесе цикла совершенно очевидно ощущается близость к русской песне. Композитор здесь использует все средства выразительности современного музыкального языка: многообразие метро-ритмов, разнообразие гармоний, приемы политональности. Мелодия очень свободная, гибкая, интонационно очень выразительная, вокального происхождения. Такты имеют чисто формообразующее значение, мелодия и гармония развиваются очень свободно, «ломая» границы такта. Но, несмотря на все эти сложности, музыка очень ясная и понятная, потому что все подчинено раскрытию содержания этой очень русской музыки. Во всем цикле прослеживается сквозная сюжетная линия развития, что подтверждается не только общим содержанием, но и интонационным и гармоническим единством: через весь цикл проходят общие интонации, гармонии, ритмы, приемы письма. Каждая пьеса как бы рождается из предыдущей и продолжает ее образное содержание. При работе над циклом мы пользовались определенной программой, при составлении которой отталкивались в первую очередь, конечно, от самой музыки и от связи ее с вокальным циклом автора на военную тематику, что помогает ученику лучше понять содержание музыки. «В старом доме» - самая светлая по настроению и содержанию пьеса. Очень выразительна мелодия, для нее характерна вокальная фразировка ­­– отсюда очень живая, говорящая интонация, что свойственно для мелодического языка всего цикла; живой человеческий голос слышится в каждой пьесе. С первых же тактов мелодии звучат интонации секунды, которые пройдут через весь цикл и в последующей пьесе превратятся в интонации плача, стона. Интересен гармонический язык пьесы – диссонирующие гармонии с несколькими секундами на одной педали, наслаиваясь одна на другую, звучат очень светло, красочно. Это красочное ostinato создает ощущение света, тепла, надежности, чего-то очень родного и близкого. Возможно это светлые воспоминания детства, которое прошло в старом доме. Очень интересно соединение независимых партий обеих рук: мелодии и сопровождения. Они несут в себе два начала: в сопровождении - это светлое настроение, а в мелодии, также очень светло звучащей, нисходящие интонации секунды – интонации грусти, которые получат развитие в последующих пьесах цикла. И ритмич