О материале
Автор: Булатова Алсу Наилевна
Дата публикации
30 августа 2026 г.
Автор
Булатова Алсу Наилевна
Рубрика
Начальное образование
Анонс
В статье рассматривается проблема снижения учебной мотивации у учащихся 3–4 классов. Анализируется потенциал межпредметной проектной деятельности. как средства формирования устойчивой внутренней мотивации учения. В качестве ключевого механизма рассматривается работа над созданием реального «осязаемого» продукта (поделки, плаката,...
Текст статьи
В статье рассматривается проблема снижения учебной мотивации у учащихся 3–4 классов. Анализируется потенциал межпредметной проектной деятельности. как средства формирования устойчивой внутренней мотивации учения. В качестве ключевого механизма рассматривается работа над созданием реального «осязаемого» продукта (поделки, плаката, мини-книги), что обеспечивает эмоциональную вовлеченность и смещение акцента на «личностный» результат. Представлен анализ динамики мотивации по итогам контрольного этапа педагогического эксперимента.