Технологическая карта урока русского языка «Сравнение как одно из выразительных средств русского языка»

Тип урока: «открытие» нового знания Цель урока: формирования представлений о сравнении, как о средстве выразительности речи. Задачи урока Планируемые результаты Дидактические: 1. дать представление о средствах сравнения в речи; 2. научить составлять предложения описательного характера с использованием сравнения; Предметные: 1. уметь замечать в художественном тексте языковые средства, создающие его выразительность; 2. уметь составлять небольшие описательные тексты на близкую жизненному опыту детей тему. Развивающие: 1. развивать познавательную активность обучающихся, умение рассуждать, делать выводы; 2. развивать коммуникативные функции, посредством парной и групповой работы. Личностные: 1. осознание важности русского языка как средства общения и самовыражения; 2. бережное отношение к физическому и психическому здоровью, проявляющееся в выборе приемлемых способов речевого самовыражения и соблюдении норм речевого этикета и правил общения; Воспитательные: 1. воспитывать стремление к познанию через организацию групповой работы; 2. воспитывать уважение к мнению других обучающихся через организацию парной работы. УМК: Школа России. Учебник «Русский язык». 2 класс, 2 часть., В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Технологическая карта урока русского языка «Сравнение как одно из выразительных средств русского языка».doc