Развитие потребности детей в самоконтроле через анализ собственных действий и их результатов

Семёнова Татьяна Евгеньевна Аннотация. Самоконтроль – одна из ключевых компетенций, формируемых у детей младшего школьного возраста. Он является основой для успешного обучения и гармоничного личностного развития. В статье рассматривается процесс развития потребности детей в самоконтроле через анализ собственных действий и их результатов. Приводятся методы и приемы, которые могут быть использованы учителем для формирования у учащихся способности оценивать свои достижения и корректировать поведение. Ключевые слова: самоконтроль, начальная школа, анализ действий, самооценка, образовательный процесс, рефлексия, педагогика. Развитие потребности детей.docx