Работа с детьми ОВЗ в начальной школе

Васильевна В статье говорится о том, что дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) нуждаются в индивидуальном и комплексном подходе к решению задач по преодолению трудностей. Учёт жизненной ситуации и степени социальной запущенности школьников. Положительные психические состояния (чувство радости, благодарности, уверенности и т. д.) усиливают эффективность педагогического воздействия на ребёнка, а отрицательные, наоборот, снижают. Установление психологического контакта с ребёнком. Важно предоставлять ребёнку возможность проявить себя с положительной стороны, скомпенсировать его недостатки выявлением положительных сторон. Создание ситуации успеха. Детей с ОВЗ нужно научить преодолевать трудности, правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки, уважать окружающих. Вовлечение ребёнка в жизнь коллектива. Необходимо вовлекать и включать ребёнка в жизнь коллектива, противопоставляя коллективные отношения вредным влияниям. Работа с детьми ОВЗ в начальной школе..docx