О материале
Автор: Гордеева Татьяна Александровна
Дата публикации
15 мая 2025 г.
Автор
Гордеева Татьяна Александровна
Рубрика
Начальное образование
Анонс
Как известно, знания, полученные без интереса, не становятся полезными. Поэтому одной из труднейших и важнейших задач дидактики как была, так и остается проблема воспитания интереса к учению. Деятельность без мотива или со слабым мотивом либо не...
Текст статьи
Как известно, знания, полученные без интереса, не становятся полезными. Поэтому одной из труднейших и важнейших задач дидактики как была, так и остается проблема воспитания интереса к учению. Деятельность без мотива или со слабым мотивом либо не осуществляется вообще, либо оказывается крайне неустойчивой. От того, как чувствует себя ученик в определённой ситуации, зависит объём усилий, которые он прилагает в своей учёбе. Наличие познавательной мотивации является одним из главных условий успешного протекания учебного процесса и свидетельством его правильной организации. Практика формирования познавательных мотивов у младших школьников на уроках математики.docx