О материале
Автор: Вострикова Наталья Александровна
Дата публикации
17 августа 2026 г.
Автор
Вострикова Наталья Александровна
Рубрика
Начальное образование
Анонс
В статье рассматривается проблема использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в деятельности учителя начальных классов для контроля и диагностики учебных достижений учащихся. Актуальность исследования обусловлена необходимостью объективизации процесса оценивания результатов обучения в современных условиях образования. Особое внимание уделяется...
Текст статьи
В статье рассматривается проблема использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в деятельности учителя начальных классов для контроля и диагностики учебных достижений учащихся. Актуальность исследования обусловлена необходимостью объективизации процесса оценивания результатов обучения в современных условиях образования. Особое внимание уделяется роли цифровых инструментов в реализации деятельностного подхода и индивидуализации обучения.