Формирование универсальных учебных действий у младших школьников

Анатольевна В составе основных видов универсальных учебных действий, можно выделить четыре блока:  личностный;  регулятивный (включающий также действия саморегуляции);  познавательный;  коммуникативный. Познавательные УУД  осознавать познавательную задачу;  читать и слушать, извлекая нужную информацию;  осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации;  устанавливать причинно-следственные связи;  делать обобщения, выводы;  выполнять учебно-познавательные действия в материализованной и умственной форме;  понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме; Одно из ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ универсальных действий  знаково-символическое действие - моделирование – преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическую или знаково-символическую) и преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область. Для чего же младшим школьникам необходимо овладеть методом моделирования?  Введение в содержание обучения понятий модели и моделирования существенно меняет отношение обучающихся к учебному процессу.  Делает учебную деятельность осмысленной и более репродуктивной.  Целенаправленное и систематическое обучение методу моделирования приближает младших школьников к методам научного познания, обеспечивает их интеллектуальное развитие. Этапы моделирования ШМО.docx