О материале
Автор: Иванова Ангелина
Дата публикации
14 мая 2026 г.
Автор
Иванова Ангелина
Рубрика
Начальное образование
Анонс
Юрьевна В статье представлены результаты экспериментального исследования по формированию читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения на родном (якутском) языке. Доказана эффективность технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП). Выявлено, что системное применение...
Текст статьи
Юрьевна В статье представлены результаты экспериментального исследования по формированию читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения на родном (якутском) языке. Доказана эффективность технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП). Выявлено, что системное применение трёхфазной структуры (вызов — осмысление — рефлексия) и активных приёмов (ЗХУ, INSERT, синквейн, кластер) способствует снижению доли учащихся с низким уровнем читательской грамотности на 24–32% и росту среднего и высокого уровней. Статья ИАЮ.docx