Статья: «Ознакомление дошкольников с государственными символами России».

Невозможно воспитать чувство собственного достоинства, полноценную личность без уважения к истории и культуре своего Отечества, его государственной символике (герб, флаг, гимн), что отражает историю происхождения государства, его цели, национальные традиции, особенности хозяйства и природы.

Для дошкольника очень сложно в полной мере осмыслить и понять значение государственной символики, так как запас знаний об историческом прошлом Родины невелик. Поэтому, подбирая методы и приемы патриотического воспитания необходимо учитывать все особенности детей дошкольного возраста: эмоциональное восприятие

окружающего, образность мышления, недостаточно сформированное историческое сознание, непонимание некоторых социальных явлений.

Путем передачи знаний о государственной символике происходит формирование любви к Родине. Задача воспитателя в том, чтобы подобрать методы и приемы, которые способны донести содержание до дошкольников информации и сделать занятия интересными и незабываемыми для них.

Организация ознакомления дошкольников с государственными символами в детском саду происходит через организацию предметно-развивающей среды и проведение мероприятий.

В своей работе, я использую следующий план занятий при ознакомлении детей с государственной символикой России.

1. Моя семья. Фамильный герб, родословная.

2. Город, в котором я живу. Герб города Липецка, его история.

3. Наша Родина – Россия.

4. Государственный флаг России.

5. Государственный гимн России.

6. Москва - столица России. Герб Москвы.

7. Государственный герб России.

Такая последовательность при ознакомлении с символикой России, соответствует одному из основных дидактических принципов – от простого к сложному.

В своей работе, использую самостоятельно изготовленные альбомы: «Гербы разных государств», «Гербы городов липецкого края», «Флаги разных стран», «Гербы городов России». Пользуется интересом у детей коллекция марок, открыток, монет с изображением символов России и других государств.

При ознакомлении детей с символами России, в книжном уголке предлагаю литературу о символах государства, исторических событиях по теме.

Предлагаю детям дидактические игры:

«Сложи узор на щите из мозаики», «Найди герб России, Москвы».

Большое значение при ознакомлении с историей государства, имеет чтение и прослушивание былин и сказаний о богатырях, рассматривание картин.

По данной теме предлагаю детям развивающие игры:

«Государственные символы России».

«Государственные праздники России».

Большое значение имеет и расширение кругозора родителей. Предлагаю их вниманию папку-передвижку по теме: «Государственные символы России», анкетирование «Что вы знаете о символах России?» Вместе с детьми родители оформляют генеалогическое дерево, придумывают фамильный герб.

Большой интерес у детей и родителей вызывают такие праздники, как «День России», «День государственного флага РФ», «День Защитника Отечества», «День Победы», «День государственного герба РФ», «День народного единства», «День Конституции».

В старшем дошкольном возрасте дети должны узнавать изображение герба и флага России, узнавать мелодию гимна. Иметь представление об их назначении, а именно объединяет людей, живущих в стране.