Развитие социальных навыков у дошкольников в образовательном процессе, тип проектный

В статье рассматривается проблема целенаправленного развития социальных навыков у детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Автор отмечает, что социальные навыки не формируются стихийно и требуют специального педагогического внимания. Основными средствами развития названы сюжетно-ролевая игра, совместная деятельность, обсуждение историй и использование режимных моментов. Отдельно подчёркивается необходимость единства требований семьи и образовательной организации, а также важность наблюдения за реальным поведением детей. Делается вывод, что развитие социальных навыков — это медленный процесс, эффективность которого зависит от внимания взрослого к повседневному взаимодействию дошкольников.