О материале
Автор: Ядрихинская Ирина Николаевна
Дата публикации
28 сентября 2026 г.
Автор
Ядрихинская Ирина Николаевна
Рубрика
Дошкольное образование
Анонс
Возрастная группа: 3-4 года Образовательные области: речевое развитие. Виды детской деятельности: игровая, речевая, экспериментирование Вид мероприятия: занятие-путешествие Форма организации: фронтальная Цель: Развитие речи детей через игровые упражнения, обогащающие активный словарь Задачи: Образовательные: -учить детей подбирать слова,...
Текст статьи
Возрастная группа: 3-4 года
Образовательные области: речевое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, речевая, экспериментирование
Вид мероприятия: занятие-путешествие
Форма организации: фронтальная
Цель: Развитие речи детей через игровые упражнения, обогащающие активный словарь
Задачи:
Образовательные:
-учить детей подбирать слова, характеризующие признаки явлений природы;
-упражнять детей в правильном употреблении предлогов (в, на, под, за, около) в самостоятельной речи;
-формировать умения использовать в речи названия диких животных и их детенышей во мн. числе;
-закреплять умения составлять описательный рассказ из 4-х предложений, используя схему.
Развивающие:
-развивать мелкую моторику рук;
-развивать у детей умения правильно называть животных и их жилище, используя простые предложения;
-развивать умение слушать и понимать заданный вопрос воспитателя, отвечать на него.
Воспитательные:
-воспитывать интерес к природе, формировать доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование: игрушки - белка, заяц, медведь, ёж, лиса, воробей; елочки; солнце грустное и веселое и лучи на магнитах, пень, 2 мольберта, мячики су-джок, мяч, ноутбук, запись «Звуки леса».