Развитие саморегуляции и произвольности поведения у детей с ОВЗ на примере авторской рабочей тетради «Творческий дневник баланса».

Аннотация В статье представлен коррекционно-развивающий проект по формированию саморегуляции и произвольности поведения у детей 7–10 лет с нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА) с сохранным интеллектом. Описана авторская рабочая тетрадь «Творческий дневник баланса», включающая техники изотерапии, пластилинотерапии, музыкотерапии и сказкотерапии. Приводятся результаты первичной диагностики (60% средний, 40% низкий уровень саморегуляции) и структура занятий. Проект реализуется на базе КОУ ВО «Воронежский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции». Ключевые слова: саморегуляция, произвольность поведения, арт-терапия, нарушение опорно-двигательного аппарата, младшие школьники, рабочая тетрадь, изотерапия, пластилинотерапия. Развитие саморегуляции и произвольности поведения у детей с ОВЗ на примере авторской рабочей тетради «Творческий дневник баланса»..docx