ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ЕГО РАЗВИТИЯ

Наше государство является правовым, соблюдением законодательства обязательно для всех без исключения. В связи с этим правовому образованию уделяют как можно больше внимания. Молодое поколение необходимо с раннего возраста знакомить с законами нашей страны, для того что бы сформировать законопослушных граждан. Поэтому в одобренных правительством РФ «Основных направлениях социально-экономической политики Правительства РФ на долгосрочную перспективу» подчеркивается, что в современном обществе приоритетными ориентирами в формировании личности становятся умение отстаивать свои права, знание основополагающих правовых норм и умение использовать возможности правовой системы государства. В поисках эффективных путей формирования правосознания личности и выработке правового образования педагогическая наука использует опыт прошлого. Теме данного исследования было посвящено ряд трудов В.В. Григорьева, Н.П. Загоскина, В.В. Рождественского, которые имели преимущественно описательный характер. Б.Б. Глинский предпринял попытку аналитического исследования законодательных основ развития российских университетов, где он пришел к выводу, что история вузов со второй половины XVIII до конца XIX вв. – это чередование периодов «прогресса и реакции». При этом значимость данных трудов заключается в том, что эти авторы, используя обширный фактологический материал (во временном отношении охватывали всю историю высшего образования на тот период), заложили основу для будущих исследований. Заслуживает внимания работа кандидата юридических наук А.В. Рассохина «Юридическое образование в пореформенной России (вторая половина XIX – начало XX вв.)»3. Автор на обширном архивном материале проследил эволюцию организации и управления юридическим образованием. Цель исследования - комплексный анализ развития системы правового образования в России. Задачи исследования: 1. ретроспективно охарактеризовать процесс становления и развития системы правового образования; 2. рассмотреть историческую ситуацию в сфере правового образования в разные исторические периоды; 3. провести сравнительный анализ нормативно-правовых документов, характеризующих систему юридического (правового) образования на различных исторических этапах; 4. выявить перспективы развития правового образования в России. Предмет исследования - государственная политика по формированию и развитию правового образования. Объект исследование – правовое образование. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ЕГО РАЗВИТИЯ.docx