«Формирование и развитие навыков самостоятельной работы по специальности, обучающихся ДМШ. »

Способность, активное стремление к приобретению навыков, умений, знаний развивается, прежде всего, в самостоятельной работе обучающегося. Что же представляет собой этот процесс? Самостоятельная работа обучающегося – это часть учебного процесса, состоящая из двух разделов: Первый его раздел – это самостоятельная работа ученика непосредственно на самом уроке; Второй раздел – домашняя работа над выполнением заданий, полученных на уроке. К этому следует добавить, что оба раздела этой работы тесно взаимосвязаны и их разграничение чисто условно. Чем интенсивней самостоятельная работа обучающегося на уроке, тем эффективней она в домашних условиях и наоборот. Решающим условием продуктивной и качественной самостоятельной работы обучающегося, является ясная постановка задач, стоящих перед ним. От того, насколько чётко преподаватель сформулирует их, определит последовательность выполнения и конкретизирует, зависит успех домашних занятий обучающегося. Важно напомнить, что, во-первых, учить навыкам самостоятельной работы следует на уроках; во-вторых, любое новое задание, предлагаемое для самостоятельной проработки, должно опираться на усвоенное ранее под руководством преподавателя. Как сказал Каменский Я. «Все задания должны располагаться таким образом, чтобы последующее всегда основывалось на предшествующем, а предшествующее укреплялось последующим». Исходя из вышесказанного, целью нашей работы будет являться формирование учебного процесса, способствующего развитию навыков самостоятельной работы у обучающихся методическая разработка Формирование самостоятельной работы обучающихся в ДМШ.docx