муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 
«Детский сад комбинированного вида №78» городского округа Самара
_______________________________________________________________________

443048, г. Самара, п. Красная Глинка, квартал 3, дом 36 тел(факс) 973-91-87, /mbdou78@mail.ru/ 

                                                                                                 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«Правополушарное рисование.
Рисуем с удовольствием!»
направленность: художественно — эстетическое развитие
возраст: 6-7 лет
сроки реализации 1год.

Автор  - составитель:
воспитатель, Мордвинцева Анна Петровна

Самара — 2021 год
Пояснительная записка:

Актуальность.
 Для детей естественно любить рисование красками и карандашом, лепку, пение. В системе образования остается все меньше времени на эти вдохновляющие занятия. Большую часть времени дети заняты точными науками, что в большей мере стимулирует развитие левого полушария. Между тем для эффективного работа мозга, необходима согласованная работа обоих полушарий.
Гармонизировать работу правого и левого полушарий можно с помощью правополушарного рисования.
Суть правополушарного рисования заключается в том, что в момент занятия творчеством ребенок активно включает в работу правое полушарие своего мозга, которое, как известно, отвечает за творчество. Рисование – это как раз тот случай, когда у большинства людей продолжает работать левое полушарие, но целостные зрительные образы лучше и правильно обрабатываются правым полушарием.  
Метод правополушарного рисования активно раскрывает творческий потенциал через пробуждение внутренних знаний и умения слышать себя. 
Данная программа имеет художественно — эстетическую направленность. Занятия по обучению рисованию напрвленны на воспитание художественной культуры дошкольников, развитие их интереса к познанию окружающего мира, а так же познанию самого себя, как целостной единицы.

Новизна.
Новизна метода правополушарного рисования заключается во временном подавлении работы левого полушария и передачу ведущий роли в рисовании правому. При работе игнорируются мнения из памяти о том, как объект должен выглядеть. Вместо этого ребенок «видит объект на самом деле» - сравнивая его размер в целом, размер отдельных элементов, отношения пространства, света и тени и объединении всего этого в единую картину
Содержание программы:
Цель:
Раскрытие и развитие творческих способностей ребенка, формирование интуитивного мышления, развитие способностей к визуализации, формирование отношения к жизни как к творчеству.

Задачи:
Образовательные:
Образование и воспитание ребенка посредствам изобразительного искусства.
Воспитательные:
Воспитание эстетического отношения к действительности. Воспитание трудолюбия, аккуратности, терпения. Воспитание коммуникативной культуры.
Развивающие: 
Развивать творческую активность, мышцы кистей рук, поддерживать потребность в положительной самооценки. 

Методы правополушарного рисования позволяют:
1. Проявить индивидуальность;
2. Упростить творческий процесс;
3. Раскрыть творческие способности;
4. Сделать ребенка более внимательным по отношению к другим людм и окружающему миру;

Ожидаемые результаты освоения программы:
1. Воспитанники в одной работе учатся применять разные изобразительные материалы;
2. Развиваются навыки дошкольников по составлению сюжета;
3.  Воспитанники учатся цветоведению и экспериментированию;
4. Развитие мелкой моторики рук;
5. Развитие пространственного мышления;
6. Развитие творческих способностей и умение свободно выражать свой замысел.

Материалы:
 Гуашь;
ватные палочки;
поролоновые печатки;
коктейльные трубочки;
палочки или старые стержни для процарапывания;
матерчатые салфетки;
стаканы для воды;
подставки под кисти;
кисти;
клеенка;
фартуки и нарукавники;
акварельная бумага;
цветная бумага

Организация занятий кружка
Кружок посещают дети от 6 до 7 лет. Занятия проводятся 1 раза в неделю по 30 минут.
Каждое занятие с ребенком в кружке – это маленькая игра, позволяющая детям
чувствовать себя более раскованными, смелыми, непосредственными. Занятия
способствует развитию координации движений, внимания, памяти, воображения,
фантазии. Дети не ограничены в возможностях выразить в рисунках свои мысли,
чувства, переживания, настроение.

Перспективное планирование для развития правополушарного рисования у детей 6-7 лет:

Месяц	Тема	Цель	Форма	Количество минут	
Сентябрь                    	Все о правополушарном рисовании.	Знакомство детей с правополушарном рисованием, знакомство детей с элементарными знаниями по правополушарному рисованию	Беседа	10	
			Практика (грунтовка листа)	20	
	Небо.	Умение передавать свое видение  картины. Развитие творческих                                        способностей.	Ясное	15	
			Хмурое	15	
	Картинка про лето.	Развивать умение отражать в рисунке впечатления, полученные летом;рисуем различные цветы, деревья,кусты. Развиваем образное мышление.	Рисуем  летний  пейзаж с задуманными элементами.              	30	
	«Дополни рисунок».	Развивать целостное видение картины, уметь добавлять детали.	Дорисовывание заготовленного ранее рисунка.	30	

Месяц
Тема	Цель	Форма	Количество минут		
Октябрь            	Деревья.	Развивать умение рисовать разные листья деревьев, различными техниками использования кисти.	Рисование.	30	
	Зеркальное рисование.	Развивать мышление, произвольное внимание, память, речь.	Рисование двумя руками	15	
			Отражение тени	15	
	«Золотая осень»	Развивать умение отражать в рисунке впечатления, полученные летом;рисуем различные цветы, деревья,кусты. Развиваем образное мышление.	Рисуем  летний  пейзаж с задуманными элементами.              	30	
		Закреплять умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета для стволов и листьев и приемы работы с кистью. Развивать творчество.	Работа с палитрой, рисование гуашью.	30	
	«Предмет — силуэт».	Развитие зрительной пространственной ориентировки, воображения, активизация внимания и зрительной памяти путем сличения предмета с его силуэтом. 	Игра «Предмет- силуэт».	10	
			Рисование в силуэте.	20	

Месяц
Тема	Цель	Форма	Количество минут		
Ноябрь            	«Что нам осень принесла»	Закреплять образные представления о дарах осени, формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму, цвет и характерны и особенности.	Рисование гуашью.	10	
			Натюрморт	20	
	«Деревья смотрят в озеро».	Развивать умение детей рисовать двойные изображения.	Рисунок красками.	20	
			Отображение тени.	10	
	Рисование на цветной бумаге.	Развитие произвольного внимания, усидчивости, сосредоточенности, активация работы с образами и ассоциациями.	Работа с цветом на ярком цветном фоне.       	30	
	Выполни по образцу.	Тренировка концентрации внимания.	Игра — рисование.	30	

Месяц
Тема	Цель	Форма	Количество минут		
Декабрь              	Клоун и кукла.	Развивать у детей умение передавать фигуру человека, изображать черты лица. Учить  детей рисовать на выбор клоуна и куклу используя яркие краски.	Рисование гуашью.	30	
	«Повтори орнамент».	Способствовать развитию концентрации внимания, помяти.	Игра со схемами.	10	
			Рисование по шаблону.	20	
	«На новогоднем празднике».	Развивать умение отражать в рисунке впечатления, полученные летом;рисуем различные цветы, деревья,кусты. Развиваем образное мышление.	Рисуем  летний  пейзаж с задуманными элементами.              	30	
	«Дополни рисунок»	Развивать целостное видение картины, уметь добавлять детали.	Дорисовывание заготовленного ранее рисунка.	30