“Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции школьного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.

Здоровьесберегающие технологии в школьном образовании направлены на решение приоритетной задачи современного школьного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в школе: детей, педагогов и родителей.

 Голос – драгоценный дар природы.
 Психологи рекомендуют пропевать гласные звуки

«Ее-ее-ее»   – тренирует горло
Звук «м-м-м» снимает стресс и дает полностью расслабиться.
Звук «а-а-а» немедленно вызывает расслабление
Звук «и-и-и» — самый стимулирующий звук, звуковой кофеин. 3-5 минут произнесения этого звука стимулирует мозг, повышает активность организма, повышает настроение, чувства благополучия
Звук «о-о-о» — горло лечит, средство мгновенной настройки организма.
Звук«ы-ы-ы» – лечит уши, улучшает дыхание;
Звук «э-э-э» – улучшает работу головного мозга.
Участники тонируют на удобной для них ноте. (Этот мир придуман не нами…)

Существует десять золотых правил здоровьесбережения:

1.Соблюдайте режим дня!
2.Обращайте больше внимания на питание!
3.Больше двигайтесь!
4.Спите в прохладной комнате!
5.Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6.Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
7.Гоните прочь уныние и хандру!
8.Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
9.Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
10.Желайте себе и окружающим
только добра!

Подготовили:
 Неклюдова Г.Ф.
МБОУ СОШ № 2
Республика Татарстан 
г.Агрыз, ул. Гагарина, д.56. 
2019 год

Здоровьесберегающие технологии
в помощь родителям.
•	Пальчиковая гимнастика с элементами массажа биологически активных зон 
•	Самомассаж (поглаживание, похлопывание, поглаживание) 
Мы умоем глазки, чисто вытрем нос, 
Нарумяним щеки, подрисуем бровь- 
Правую и левую, а теперь вот так (обе) 
Проведем вдоль уха и погладим шею, 
Водой чуть-чуть побрызгаем и вытремся скорее. 

•	Гимнастика для глаз 
Посмотрите далеко, 
Дети вытягивают руки вперед, распрямляют ладони и смотрят на ладони. 
Посмотрите близко, 
Подносят ладони близко к глазам. 
Посмотрите высоко, 
Поднимают руки вверх 
Посмотрите низко. 
Опускают руки вниз. 

•	Кинезиологические упражнения (гимнастика для мозга)
 Развивает межполушарное взаимодействие Под влиянием кинезиологических тренировок в организме происходят положительные структурные изменения. Выполняя в системе эти упражнения, проявляются скрытые способности человека и расширяются границы возможностей его мозга. 

Игра «Ухо – нос – хлопок» 
Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук с «точностью до наоборот».	

Будьте добрыми, если захотите;
Будьте мудрыми, если сможете;
Но здоровыми вы должны быть всегда.
                                                  (Конфуций)                                            

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ
ТЕХНОЛОГИИ  

Принципы здоровьесберегающих
              технологий:
•	“Не навреди!”
•	Принцип сознательности и активности.
•	Принцип непрерывности 
             здоровьесберегающего процесса.
•	Принцип всестороннего и гармонического развития личности.
•	Принцип доступности и индивидуальности.
•	Принцип систематичности и
             последовательности.
•	Принцип системного чередования 
            нагрузок и отдыха.
•	Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий, адекватности.