Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 17 «Солнышко»

Конспект досуга
«Люблю тебя, мой край родной!»
средняя группа

Воспитатель:
Сопнева Н.А.
 ноябрь  2020 года

с. Грушевское
Цель: воспитание патриотических чувств, любви к родному краю, Родине. 
Задачи НОД по образовательным областям:
«Речевое развитие»:
-способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пение песен; обогащать словарный запас.
«Художественно-эстетическое развитие»:
-развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение стихов и народных игр, прослушивание песен. 
«Познавательное развитие»:
-обогатить и расширить знания детей о малой родине. 
«Физическое развитие»:
-развивать интерес к подвижным народным играм, активность детей.
 «Социально-коммуникативное развитие»:
- воспитание стремления к участию в различных мероприятиях.
Предварительная работа: чтение произведений о Родине; беседы о Ставропольском крае, родном селе; ознакомление с трудом родителей; использование иллюстративного материала о родном селе.
Материал: карта Ставропольского края, флажок. 
Ход.
Дети сидят на стульчиках.  Звучит песня: «С чего начинается Родина?»
Ведущий.
Холмы, перелески, луга и поля — 
Родная, зелёная наша земля. 
Земля, где ты сделал свой первый шажок, 
Где вышел когда-то к развилке дорог. 
И понял, что это раздолье полей — 
Частица великой отчизны твоей.
                                       (Г. Ладонщиков)
— О чём, ребята говорится в стихотворении?   (Ответы детей). 
— У каждого человека на земле есть малая родина.
       Словесная игра «Что такое малая Родина?». 
   Дети говорят и передают красный флажок друг другу.
(Предполагаемые ответы детей: малая Родина – это место, где мы родились и живём; это земля, на которой жили и трудились наши дедушки и бабушки; это наше село Грушевское; это место, где живут близкие и дорогие нам люди – мама, папа, брат, сестра; это место, где стоит наш детский сад; это место, где скучают, находясь в далёком краю, на чужой стороне).
   Ведущий предлагает посмотреть на карту Ставропольского края, организует рассматривание карты Ставропольского края. Дети рассматривают карту, отвечают на вопросы.
— Посмотрите на карту, какой большой наш Ставропольский край. Это наша малая Родина. Но есть место, где мы родились и растём – это наше родное село Грушевское.
 Воспитатель читает стихотворение Л.П. Белокопытовой «Моё село».
Когда-то здесь стоял редут,
И казаки свой срок служили
Их семьи поселились тут,
Места окрестные обжили.
По берегам ручья росли
Раскидистые груши.
Любили ночью казаки
Листвы шуршанье слушать.
В их честь и названо село.
Живет две сотни лет.
И для меня родней его,
И лучше места нет.
Земля богата и щедра,
Хлеба в степи растут
Шуршат разгульные ветра,
И родники здесь бьют.
А каждый уголок в селе
По-своему назван:
Вот Морозовка, Городок,
Вот Бешеный курган.
Красивых много мест я знаю,
Но сердце тянется сюда,
Сюда, где нива золотая,
И где ракиты у пруда.
Мое село, моя Грушевка
Ты утонула вся в садах
Здесь соловьи поют так звонко,
И рыба водится в прудах
Вокруг стоят хлеба густые,
И шум доносится с полей.
Грушевка – капелька России,
Частица Родины моей!

Входит Иванушка – дурачок:
  - Здравствуйте, ребята! Я Иванушка – дурачок, силы немереной, одним махом семерых побеждаю.
Ведущий: - Здравствуй, Иванушка!  А ты к нам с добром или с худом пожаловал?
Иван: - Что вы, что вы! С добром я к вам пришел. 
А вы хорошее дело затеяли. Я тоже с вами повеселюсь. Песнями   да играми с вами поделюсь. У меня есть песня про ваш Ставропольский край.
  Прослушивание гимна Ставропольского края.
Ведущий: - Иванушка, послушай, какие стихотворения дети знают о Родине.
Дети:
1. У каждого листочка, у каждого ручья,
Есть главное на свете – есть Родина своя.
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей,
Для беленькой березки
Опушки нет родне
2.Есть ветка у листочка,
Овражек у ручья.
У каждого на свете есть Родина своя.
Страну, где мы родились,
Где радостно живем,
Края свои родные Россией мы зовем.
Ведущий: - Иванушка, хочешь, мы порадуем тебя своей веселой игрой?
Игра: «Карусель» (под русскую народную мелодию).
             Продолжаем мы веселье,
Все бегом на карусели.
(К обручу привязаны ленты.  Дети берутся за ленту одной рукой и идут сначала в одну сторону, а затем, поменяв руку, в другую. Обруч держит взрослый). 
Еле, еле, еле, еле
Закружились карусели,
А потом, потом, потом	
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз-два, раз-два,
Вот и началась игра.
Ведущий: - Иванушка, послушай, какие ещё стихи дети знают о Родине.
3.Малая Родина – островок земли.
Под окном смородина, вишни расцвели.
Яблоня кудрявая, а под ней скамья.
Ласковая малая Родина моя!
4.Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
5.В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок и я!
Иван: - Вы так здорово рассказываете о своей малой родине, о семье, о детском саде, что мне захотелось ещё с вами поиграть! А знаете ли вы ребята, Родину называют матерью, потому что она кормит своим хлебом, поит своими водами, дарит нам свои природные богатства.
Ведущий: - Наш Ставропольский край славится хлебом. Но прежде чем хлеб попадет к нам на стол, необходимо хорошо потрудиться. А трудятся наши папы и мамы в ООО «Гремучка», где выращивают хлеб, подсолнечник, кукурузу. И этими трудолюбивыми людьми мы можем гордиться!
 (Иван проводит игру).
Игра: «Пирог»
      Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог». Все поют:
Да экий он высокинький,
Да экий он широкинький,
Да экий он мякошенький,
Режь его да ешь.
        Во время пения при словах «высокинький» поднимают руки вверх, «широкинький» - разводят в стороны, «мякошенький» - гладят по животу.
        Сразу после слов «Режь его да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остается изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов».
Иван: - Какие вы веселые ребята! Но мне не терпится дальше идти, посмотреть на других людей! Россия – матушка, она большая.
       Буду я собираться, да дальше отправляться.
       До свидания, ребята!  (Уходит). 
Дети:
6.Здесь детство сплело изумрудные сети.
И нет лучше этого места на свете.
Земля здесь, и воздух, и солнце иные.
Песчинки, тропинки и стены родные.
Здесь всё согревала любовь мамы Насти.
Она родила нас на радость, на счастье.
                   Любовь Горохова
Ведущий: - Правильно ребята! Родина начинается с мамы, с близких людей, с детского сада.
Дети:
7.Мама
Много мам на белом свете
Всей душой их любят дети!
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я
Родная мамочка моя!
8.Детский сад                                                   
Рано утром
Детский сад
Малышей встречает.
Там игрушки для ребят
В уголке скучают.
Красный мяч,
Синий мяч,
Куклы, медвежата…
Детский сад! Родной наш сад!
Любят все ребята!
Ведущий: 
На широком просторе,
Предрассветной порой,
Встали алые зори
Над родимой страной.
С каждым годом всё краше
Дорогие края…
Лучше Родины нашей
      Нет на свете, друзья.
       - Теперь я уверена, что вы, дорогие мои девчонки и мальчишки, горячо любите свою Родину – Россию и малую Родину – родной Ставропольский край, и самую маленькую, но такую близкую родину - село Грушевское, ведь это твой родной дом и наш детский сад!
   Дети выходят из зала под гимн Ставропольского края.