Методическая разработка урока музыки
 для средней общеобразовательной школы 
по теме 
"Применение электронного учебника на уроке музыки во 2 классе"
  Цель: познакомить с формами работы с электронным учебником по музыке.
Задачи:
•	показать возможности ЭУ;
•	научить находить нужную страницу учебника;
•	читать материал и осознавать ценность получаемой информации;
•	заносить в тетрадь новые понятия.

Ход урока.
I   блок- повторение материала , онвременно формулировка темы урока
1.	Проблемное обучение.Формулировка темы : " Три буквы"
Разгадать слова: 1.что украла у Карла Клара? (кларнет)
2.самый большой музыкальный инструмент ( орган)
3.звонкий ударный инструмент народного оркестра (ложки)
 Получается К О Л .  Какой музыкальный инструмент получится, если добавить такие же зауки? КОЛОКОЛ. Этот инструмент станет героем урока.

II блок -изучение нового материала
На онове опорных знаний предлагаются вопросы:
a.	как наши далекие предки, не имея средств современной связи, оповещали о нападении врага, о пожаре?
b.	как собирали  в храм на молитву ?
c.	какими праздничными звуками оповещали о празднестве?
Музыкальный материал: Мусоргский "Колокольный звон"
Вывод: колокола играли важнейшую роль в жизни людей прошлого.
Пение  "Братец Яков" методом "эха" - вслушивание в римо - интонационную структуру песни. Осмысление услышанного. Игра на колокольчиках - больших и малых.
Показ открытия электронного учебника. Путь к информации. Картины колоколов "Русское чудо  -  голос России". Просмотр иллюстраций Лентулова,Левитана. Определение характера, лада, изобразительных свойств. "Звучащие картины".
Проблемное изучение - венчание на царство.Венец, шапка Мономаха. Поиск абриса предмета . Очертания колокола. Общность и различия. Просмотр - прокрутка иллюстраций. Выделение особенностей. Выход в печатную версию учебника. Чтение.
Новое понятие "ТЕМБР" - окраска звука. Запись в тетрадь.
III  Актуализация знаний.
I.	выделение жанра - марша, в котором пишется большинство произведений с колокольным звучанием;
II.	видеоряд "Виды колоколов";
III.	игра  на колокольчиках "Собирайся, народ"  под  торжественную музыку. Работаем стоя. Шагаем.
IV   Рефлексия. "Колокол своими руками" Дополнительные знания по теме "Колокол" - новогодняя игрушка.  Из каких предметов можно сделать колокольчик.
Результатом работы с ЭУ является :
•	наименьшие временные затраты для поиска информации;
•	активно - деятельностный подход обучающихся;
•	индивидальные образовательные траектории.
Д.з. по желанию.  Набранные на д.з. баллы влияют на результат обучения в четверти