Автор: Новоселова Елена Георгиевна
«Мягкие прописи «ТАФИ» для профилактики дислексии и дисграфии»

Мы все мечтаем о том, чтобы наши дети росли умными, способными, грамотными. Чтобы достигли успехов в той или иной сфере, занимались любимым делом. Но не всегда наши мечты становятся реальностью. Ведь для того чтобы добиться определенных высот в жизни необходимо много учиться. И сегодня хочу предложить вам очень актуальную тему, которая может коснуться каждую семью.
Недавний просмотр интереснейшего фильма «Я делаю шаг» подтолкнул меня к выбору сегодняшней темы «Дислексии и дисграфии». Одной из трудностей усвоения школьной программы является нарушения чтения и письма, когда ребёнок испытывает трудности с пониманием связи между звуками и буквами. Это приводит к ошибкам при чтении и письме. Поэтому необходимо проводить раннюю диагностику и коррекцию речи у детей, так как причины таких явлений кроются в дошкольном возрасте. К мерам ранней профилактики дислексии и дисграфии относится целенаправленное развитие у детей тех психических функций, достаточная сформированность которых необходима для нормального овладения процессом письма и чтения. При разработке и проведении профилактической работы с детьми, имеющими нарушения речи, я взяла за основу принципы логопедического воздействия, один из которых предполагает воздействие на речь как единую систему речи, на компоненты: Фонетика (звуковая) и фонематическая сторона речи.
Используя в нашем дошкольном учреждении мягкое пособие «ТАФИ» я решаю такие задачи как: формирование звукопроизношения, пополнение активного словаря, развитие мелкой моторики. При помощи «ТАФИ» мы оживляем героев артикуляционной гимнастики, чтобы ребёнку было легче запомнить название упражнения, и работа с непослушным язычком стала интереснее и не утомляла, мы автоматизируем поставленные звуки, слоги, слова, соответственно выкладывая символы на полотне. Выполняем штриховки, которые способствуют подготовки руки к письму. Расширяем словарный запас, обогащаем активный словарь, развиваем мышление, память, воображение, слуховое и зрительное внимание, формируем связную речь, совершенствуем пространственно-временные ориентировки на себе, на полотне, развиваем мелкую моторику рук, развиваем тактильные ощущения, расширяем поле зрения ребёнка. Во всём этом мне помогает наше пособие «ТАФИ». Многим моим воспитанникам тяжело запомнить сюжет даже очень небольшого рассказа, который может состоять из 4-5 предложений. Поэтому, мы рисуем, сочиняем, проговариваем, пересказываем. Дети становятся более активными и уверенными, менее стеснительными. Кто вовсе не умел рисовать открывает в себе новые возможности. Многие дети часто используют в рисовании чёрные карандаши. Теперь с нашим пособием рисунки яркие и красочные.
Немаловажным моментом является подготовка к обучению грамоте, знакомство с основными понятиями (звук, буква, слог, слово, предложение). С помощью пособия «ТАФИ» мы можем играть с дошколятами в такие игры как: «ВОЛШЕБНАЯ БУКВА», интересная игра «НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА?» поможет детям быстрее и лучше выучить буквы русского алфавита. Каждая буква представлена в виде образа предмета, птицы или животного.
Эта игра поможет детям легко запомнить этот яркий метафорический образ буквы, что поможет выучить весь алфавит. Также вы можете предложить ребенку нарисовать собственный образ любой буквы, это также будет способствовать ее запоминанию, например, (А – антенна, телеграфный столб, стремянка); (У –уши, сучок, вешалка»…)В играх «ОПРЕДЕЛЕНИЕ БУКВЫ» и «ПИСЬМО НА СПИНЕ» необходимо написать на спине ребёнка пальцем букву и попросите повторить написать эту букву с помощью мягких прописей «ТАФИ» на холсте мягкими карандашами. Так же интересны игры «Напиши слог», «Придумай слово», «Живые буквы». А в игре «ВОЛШЕБНАЯ ДОРОЖКА» понадобится набор карточек, в котором каждая буква напечатана на отдельном листочке. На полу раскладывается дорожка из данных карточек. Правила: ребенок бросает кубик и делает нужное количество шагов. Затем называет звук, обозначающий букву, на которой остановился. Затем выкладывает на полотне мягкими карандашами эту букву. Игра «Собери слоги». Детям выдаются буквы, в моём случае это деревянный алфавит. Им необходимо собрать слог из них, затем повторить с помощью мягких прописей. «Допиши букву», необходимо дописать нужный элемент буквы. Игры можно придумать самим, можно использовать уже известные и проверенные годами.
С пособием «ТАФИ» заниматься очень интересно, так как мягкие карандаши приятны на ощупь, они безопасны и выполняют все те функции, которые необходимы для профилактики и предупреждения дисграфии и дислексии. А это графомоторные навыки, пространственные представления, мелкая моторика. Игр много, и педагоги, опираясь на свой опыт и фантазию, вполне могут придумать свои интересные задания. После внедрения мягких карандашей в коррекционную работу нашего сада у детей еще и заметно улучшился психологический настрой на занятия.
Хотелось отдельно поблагодарить нашего создателя мягкого пособия «ТАФИ» Фицнер Татьяну Дмитриевну. С вашими пособиями «ТАФИ» мир детей и взрослых стал ярче и увлекательнее. Занятия стали более продуктивными и интересными.

Статью подготовила:
учитель-логопед I кв.категории
Е.Г.Новоселова
статья Мягкие прописи ТАФИ для профилактики дислексии и дисграфии.docx