Эффективный способ разрешения конфликтных ситуаций во время учебного процесса
19 ноября, 2025
fgosonline
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-листАвтор: Машина Наталья Юрьевна
• Проявление учеником негативных эмоций в ответ на какие-либо действия или слова учителя. Варианты поведения педагога в таких ситуациях.
Существуют всего 4 мотива, по которым дети «плохо» себя ведут:
• привлечение внимания,
• власть,
• месть,
• избегание (страх) неудачи.
Педагогу необходимо:
• контролировать собственные негативные эмоции;
• сохранять положительную репутацию ребёнка;
• демонстрировать своё собственное твёрдое поведение, лишённое агрессии;
• акцентировать внимание на поступках, а не на личности ребёнка;
• обсуждать проступок (лучше это делать наедине, без свидетелей, когда страсти улягутся и обе стороны успокоятся);
• не усиливать напряжение ситуации (т.е. не использовать те действия, которые могут повлечь за собой напряжение и агрессию).
Для того чтобы демонстрировать неагрессивное поведение педагог может пользоваться следующими приёмами:
• выдерживание паузы;
• предоставление возможности подростку успокоиться наедине;
• внушение спокойствия невербальными средствами;
• прояснение ситуации наводящими вопросами;
• использование юмора;
• признание чувств и интересов собеседника;
• сообщение своих интересов;
• апелляция к правилам.
Эффективный способ разрешения конфликтных ситуаций во время учебного процесса.docx
Только сегодня
ТРЕТИЙ ДИПЛОМ В ПОДАРОК!
Оформите 3 наградных документа за любые мероприятия на нашем портале, а заплатите только за 2!
Создать диплом- На базе ФЗ «Об образовании» и ФГОС
- Подходят для профессионального портфолио
о публикации Опубликовать статью Создать диплом
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-лист