Автор: Литвинова Наталья Владимировна
Самоподготовка в группе — самая основная грань проблемы преемственности в работе учителя и воспитателя. Вот почему так необходимо тесное взаимодействие учителя и воспитателя, в ходе которого отрабатывается единый подход к проведению самоподготовки. Учителю целесообразно сосредоточить свои усилия на отборе содержания и объема тех знаний, умений и навыков, которые ребята должны приобрести или углубить во время самоподготовки, а воспитателю — на отборе целесообразных для этого форм организации познавательной деятельности {например, работа с книгой, творческие работы).
Самоподготовка в группе продленного дня.docx