В статье рассматриваются психологические условия, способствующие предупреждению конфликтов в полиэтнических группах дошкольного учреждения. Анализируются факторы, влияющие на возникновение конфликтов, связанные с этническими различиями, языковым барьером, культурными стереотипами, а также с особенностями социально-эмоционального развития детей. Обосновывается необходимость создания в дошкольном учреждении поликультурной образовательной среды, способствующей формированию толерантности, эмпатии и конструктивных навыков общения. Предлагаются конкретные рекомендации для педагогов и психологов по профилактике и предупреждению конфликтов в полиэтнической группе.
15 января, 2026
fgosonline
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-листАвтор: Шлыкова Ирина Владимировна
В статье рассматриваются психологические условия, способствующие предупреждению конфликтов в полиэтнических группах дошкольного учреждения. Анализируются факторы, влияющие на возникновение конфликтов, связанные с этническими различиями, языковым барьером, культурными стереотипами, а также с особенностями социально-эмоционального развития детей. Обосновывается необходимость создания в дошкольном учреждении поликультурной образовательной среды, способствующей формированию толерантности, эмпатии и конструктивных навыков общения. Предлагаются конкретные рекомендации для педагогов и психологов по профилактике и предупреждению конфликтов в полиэтнической группе.
«Психологические условия предупреждения конфликтов в полиэтнических группах дошкольного учреждения».docx
Топ продаж
Курс повышения квалификации Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС со скидкой 42%
894 ₽
1 150 ₽
о публикации Опубликовать статью Создать диплом
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-лист