Автор: Маслюченко Ирина Николаевна
Конспект занятия по рисованию в старшей группе.
«Морозные узоры»

Задачи:
1. Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы.
2. Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать
необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное
в своем творчестве.
3. Познакомить детей с нетрадиционным методом рисования –фотокопия.
4. Совершенствовать умения и навыки детей в свободном экспериментиро-
вании с изобразительным материалом, помочь детям освоить метод спонтанного рисования.
4. Развивать воображение, творчество.

Материал:
* альбомный лист;
* дополнительный лист, размер 1/2 А4 ;
* кусочек свечи;
* акварельные краски;
* кисть с широким ворсом;
* стаканчик с водой.
* фотоаппарат, плёнка.

ХОД:
В. Ребята нам пришла посылка. Давайте посмотрим, что в ней. Какие красивые открытки, здесь и загадки есть.

«Эту звёздочку ладошкой я легко поймаю.
Полюбуюсь, но немножко, очень быстро тает»
(снежинка)

«Он всё время занят делом, он не может зря идти.
Он идёт и красит белым, всё, что видит на пути»
(снег)

«Растет она вниз головой,
Не летом растет, а зимой ,
Но солнце ее припечет,
Заплачет она и умрет.»
(сосулька)

В. Молодцы, ребята, вы очень наблюдательны, поэтому
правильно отгадали загадки. Скажите, а когда бывают все эти
явления природы, в какое время года?
Дети: зимой.
В. А кто зиме верный и незаменимый помощник?
Дети: мороз.
В. Правильно. Как наступает зима, приходят и холода.
По свету гуляет Мороз. Прохаживается он по лесам и полям, городам и селам, покрывая реки, озёра льдом. Приходил он и в наш детский сад. Постучал в окошко, а мы все уже ушли домой и ничего не слышали. Оставил нам Мороз посылочку с рисунками, загадками.

«Мороз — волшебник, это видно сразу.
Я свой альбом еще не открывала.
А он уже без кисточек и красок
Все окна за ночь нам разрисовал.»

В. Посмотрите, какие красивые узоры может рисовать Мороз на окнах. Что здесь нарисовано? (рассматривание рисунка- «узоры на окне»).
Ребята, подумайте, как Мороз эти узоры рисует?
Мнения детей: дует на стекла холодом, по волшебству, бросает на
окна снежинки, и они приклеиваются к окошку.
В. На самом деле от холодного, морозного воздуха капельки
воды, которые присутствуют в воздухе, оседают на холодном стекле,
замерзают и превращаются в льдинки, похожие на тончайшие иголочки, которые расходятся в разные стороны по стеклу. За холодную ночь их образуется много — много, они как бы наращиваются
друг на друга. И в итоге получаются разные узоры и рисунки, в которых можно даже увидеть очертания знакомых предметов. Вот,
оказывается, как образуются морозные узоры, а художником здесь,
без сомнений, является Мороз. Мы с вами видели на окошке, что нарисовал Мороз.
Ответы детей: Елочку, снежинки и др.
В. Ребята, а как вы думаете, мы с вами смогли бы нарисовать
узоры таким образом, чтобы вначале они были не видны, а потом вдруг проявились, как у Мороза?
Ответы детей: нет.
В. В посылке что то ещё есть. Кто знает, что это?
Это фотоаппарат. Раньше фотографировали на специальную плёнку, сначала на ней ничего не было видно, а потом её держали в специальном растворе и на ней проявлялось то, что фотографировали.
В. Сегодня мы тоже с вами будем фотографами, помощниками Мороза, но проявлять будем не плёнку, а ваши рисунки.
В. Есть такие материалы, рисуя которыми мы сначала получаем практически невидимые узоры, но, если их сверху покрыть акварельными краскам то, узоры проявятся, как будто проявляется фотопленка. Этот способ рисования называется «фотокопией». Посмотрите какой рисунок получился у меня. Сначала я нарисовала снежинку свечой, на рисунке ничего не видно, а потом закрасила весь рисунок краской и узор проявился.
Воспитатель предлагает детям взять в руки кусочки свечи и
попробовать провести ими по дополнительному листу бумаги, чтобы
убедиться в том, что свеча не оставляет видимых следов. Затем
покрыть сверху краской, понаблюдать за проявлением невидимого
рисунка.(выполнение работы детьми).
Сегодня мы с вами попробуем сотворить волшебство — нарисуем
морозный узор, только при помощи свечи. Но вначале нужно немножко согреться, мы же всё таки морозные узоры собираемся рисовать.
Физминутка «Мы погреемся немножко».
В. Теперь я расскажу ход вашей работы.
Сначала надо продумать содержание будущего узора.
Потом выполнить рисунок при помощи свечи: раскрыть окошко и на чистом листе бумаги начинать рисовать свечой, заполняя весь лист, потом покрыть лист бумаги акварельной краской, синего или фиолетового цвета, во избежание размокания не наносить краску многократно на одно и то же место, покрывать лист равномерно, не оставлять пустых мест. После того, как закрасили весь лист, закрыть окошко.

В. А сейчас разомнём ваши волшебные пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Дружба».

Выполнение работы детьми.

Полюбоваться с детьми на получившиеся морозные узоры.

«На стекле морозный иней.
Сколько черточек и линий!
Знаю только я одна,
Кто стоит там у окна.»
Н . Френкель

Морозные узоры.doc