Автор: Казакова Галина Николаевна
Доклад на тему:
«Изобразительная деятельность с детьми подготовительной группы
в детском саду и дома»

Составил: Казакова Г.Н., воспитатель

Изобразительная деятельность играет важную роль в развитии детей дошкольного возраста. Она способствует формированию творческих способностей, воображения, мелкой моторики и эмоционального восприятия мира. В данном докладе мы рассмотрим особенности организации изобразительной деятельности с детьми подготовительной группы в условиях детского сада и дома.
 Цели и задачи изобразительной деятельности
Цель изобразительной деятельности заключается в развитии художественных способностей ребёнка, формировании эстетического вкуса и интереса к искусству. Основные задачи включают:
— Развитие творческого мышления и фантазии.
— Формирование умения выражать свои эмоции и впечатления через рисунок.
— Совершенствование навыков рисования, лепки и аппликации.
— Воспитание любви к прекрасному и уважение к труду художника.
 Формы и методы организации изобразительной деятельности
В детском саду
В детском саду изобразительная деятельность организуется в рамках специальных занятий, проводимых педагогом. Занятия проводятся регулярно, 1-2 раза в неделю, и включают разнообразные формы работы:
— Рисование карандашами, красками, фломастерами.
— Лепка из пластилина, глины, теста.
— Аппликация из бумаги, ткани, природных материалов.
— Коллективные творческие проекты.
Занятия проходят в игровой форме, что позволяет детям легко усваивать новые знания и навыки. Педагог создает условия для свободного самовыражения каждого ребенка, поощряя инициативу и самостоятельность.
Дома
Родители также играют важную роль в развитии художественного творчества своего ребёнка. Они могут организовать занятия дома следующим образом:
— Предоставлять ребёнку необходимые материалы для творчества (бумагу, краски, карандаши).
— Совместно заниматься творчеством, создавая рисунки, поделки, открытки.
— Посещать музеи, выставки, галереи вместе с ребёнком.
— Обсуждать увиденное, анализировать произведения искусства.
Таким образом, совместная работа родителей и педагогов обеспечивает гармоничное развитие ребёнка в области изобразительного искусства.
 Особенности взаимодействия взрослых и детей
При взаимодействии взрослого и ребёнка важно учитывать индивидуальные особенности каждого малыша. Необходимо создавать атмосферу доверия и поддержки, стимулируя желание творчески проявлять себя. Взрослый должен выступать в роли помощника и наставника, направляя ребёнка в процессе творчества, но не навязывая свое видение.
 Заключение
Организация изобразительной деятельности с детьми подготовительной группы является важным этапом подготовки к школе. Регулярные занятия способствуют развитию художественно-эстетической культуры, формируют основы будущих успехов в учебе и творчестве. Совместная работа воспитателей и родителей помогает создать оптимальные условия для раскрытия потенциала каждого ребёнка.
Таким образом, изобразительная деятельность должна стать неотъемлемой частью воспитания и развития дошкольников, способствуя их всестороннему развитию и подготовке к дальнейшему обучению.

Список литературы
1. Давыдова Г.Н., Игнатьева Т.В. Изобразительное искусство в детском саду. – Москва: Просвещение, 2020.
2. Швайко Г.С. Художественное творчество в детском саду. – Санкт-Петербург: Речь, 2022.
3. Сергеева О.А. Организация изобразительной деятельности в ДОУ. – Екатеринбург: У-Фактория, 2023.

1. Доклад «Изобразительная деятельность с детьми подготовительной группы.docx